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La concordance des temps : corrigé des exercices de français 3ème

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La concordance des temps : corrigé de français 3ème, illustration Français PDF
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Les énoncés sont sur la fiche La concordance des temps : exercices. Cherche d’abord seul, puis compare avec la correction.

Voici le corrigé concordance des temps de la fiche : chaque réponse est justifiée par le rapport chronologique et par le tableau du cours. Prends le temps de comparer ta réécriture finale mot à mot.

Corrigé concordance des temps : réponses et explications

Corrigé de l’exercice 1 : Quelle chronologie ?

  1. Simultanée (présent après présent).
  2. Antérieure (passé composé après présent).
  3. Postérieure (futur après présent).
  4. Antérieure (plus-que-parfait après imparfait).
  5. Postérieure (conditionnel, futur dans le passé).
  6. Simultanée (imparfait après imparfait).

Corrigé de l’exercice 2 : Principale au présent

  1. a fini (passé composé).
  2. finit (présent).
  3. finira (futur simple).
  4. aura fini (futur antérieur).

Corrigé de l’exercice 3 : Passer au passé

  1. Le pilote a annoncé que l’avion atterrirait à l’heure.
  2. Lisa a expliqué qu’elle avait perdu ses clés.
  3. J’ai su que tu étais fatigué.
  4. Le médecin a assuré que la fièvre baisserait bientôt.
  5. Tu m’as dit que tu aurais fini avant midi.
  6. Ils ont raconté qu’ils avaient visité Lisbonne.

En 3, on dirait plus naturellement « Je savais que tu étais fatigué » : avec un verbe comme « savoir », l’imparfait convient souvent mieux que le passé composé. La concordance, elle, reste la même.

Corrigé de l’exercice 4 : Futur dans le passé ou hypothèse ?

  1. Futur dans le passé (il promet qu’il écrira).
  2. Hypothèse (système en « si »).
  3. Politesse.
  4. Futur dans le passé (je sais que tu reviendras).
  5. Hypothèse (« à ta place » = si j’étais toi).

Corrigé de l’exercice 5 : Le conditionnel passé

  1. aurait été construite
  2. serais parti(e)
  3. aurait lu
  4. aurait cessé

Corrigé de l’exercice 6 : Les indicateurs de temps et de lieu

Discours direct Discours indirect au passé
ce soir ce soir-là
l’année dernière l’année précédente
ici là
après-demain le surlendemain
en ce moment à ce moment-là

Corrigé de l’exercice 7 : Du discours direct au discours indirect

  1. Il déclara qu’il était malade ce jour-là.
  2. Elle annonça qu’ils déménageraient le mois suivant (ou « elles », selon le contexte).
  3. Le professeur nous a dit que nous avions fait de gros progrès.
  4. Ma mère m’ordonna de ranger ma chambre.
  5. Le gardien expliqua que le musée avait fermé la veille à cause d’une panne.

Corrigé de l’exercice 8 : Les questions au discours indirect

  1. Il me demanda si je viendrais à la fête.
  2. Il me demanda où j’avais acheté ce vélo.
  3. Il me demanda ce que je faisais ce soir-là.
  4. Il me demanda qui m’avait appris à jouer aux échecs.
  5. Il me demanda si j’avais faim.

Plus d’inversion ni de point d’interrogation ; « est-ce que » devient « si », « que » devient « ce que ».

Corrigé de l’exercice 9 : Chasse aux erreurs

  1. … qu’il viendrait le lendemain.
  2. … que son frère avait menti.
  3. … que le film commençait à vingt heures.
  4. … qu’ils auraient terminé avant la nuit.

Corrigé de l’exercice 10 : Vérité générale ou non ?

  1. Acceptable : c’est une vérité scientifique générale (on peut aussi écrire « bouillait »).
  2. Non dans un récit : son état n’est pas une vérité générale ; on écrit « qu’il était malade » (le présent ne se justifie à l’oral que si la maladie dure encore).
  3. Acceptable : le lien entre la Lune et les marées est toujours vrai.

Corrigé de l’exercice 11 : Réécriture type brevet

Elle répéta qu’elle avait oublié son carnet dans le bus, qu’elle irait le chercher le lendemain au dépôt et qu’elle espérait qu’on le lui aurait gardé. Elle se demanda si le chauffeur l’avait remarqué.

Réécriture corrigée

Huit modifications : répéta, avait oublié, irait, le lendemain, espérait, aurait gardé, puis, dans la dernière phrase, demanda (pour rester cohérent avec le récit au passé) et avait remarqué.

Corrigé de l’exercice 12 : À toi d’écrire

Exemple de production

La veille de mon match, j’ai appelé mon grand-père. Je lui ai avoué que j’avais peur de décevoir l’équipe. Il m’a demandé si je m’étais bien entraîné ces dernières semaines. Je lui ai répondu que je n’avais manqué aucune séance. Il m’a alors assuré que tout se passerait bien et que je serais fier de moi le lendemain soir. Il m’a enfin conseillé de bien dormir et de ne plus penser au score. Le lendemain, nous avons gagné.

Critères de réussite

  • Paroles rapportées uniquement au discours indirect.
  • Cinq verbes introducteurs variés (avouer, demander, répondre, assurer, conseiller).
  • Concordance respectée : plus-que-parfait, imparfait, conditionnel.
  • Indicateurs transposés (la veille, le lendemain).

Comment utiliser ce corrigé

Pour chaque erreur, retrouve dans le tableau du cours la case qui aurait dû te guider : quel était le temps du verbe principal, quelle était la chronologie ? Cette vérification systématique est la clé de la réécriture.

Lors d’une réécriture au brevet, compte les modifications attendues et souligne-les sur ton brouillon : une seule oubliée suffit à perdre des points.

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