Les énoncés sont sur la fiche Le conte : il était une fois… : exercices. Cherche d’abord seul, puis compare avec la correction.
Voici le corrigé conte CE1 des onze exercices. Chaque réponse est accompagnée d’une courte explication. Pour les exercices d’écriture, tu trouveras un exemple et la liste de ce qu’il faut vérifier dans ton texte.
Corrigé conte CE1 : réponses expliquées
Corrigé de l’exercice 1 : le début d’un conte
Il fallait entourer les phrases 1, 3 et 5.
Elles commencent par une formule d’ouverture (Il était une fois, Il y a bien longtemps, Autrefois) et se passent dans un lieu lointain. Les phrases 2 et 4 racontent des souvenirs récents de la vraie vie.
Corrigé de l’exercice 2 : la fin d’un conte
- Ils se marièrent, vécurent heureux et eurent beaucoup d’enfants.
- Et depuis ce jour, plus personne n’eut peur du loup.
- Et c’est ainsi que le petit tailleur devint roi.
Corrigé de l’exercice 3 : qui est qui ?
- un loup : un méchant
- une fée : une aide
- une princesse : une héroïne (un héros)
- un ogre : un méchant
Ce sont les rôles habituels, mais un conte peut surprendre : il existe des loups gentils et des fées fâchées !
Corrigé de l’exercice 4 : merveilleux ou vraie vie ?
- M
- V
- M
- M
- V
- M
Perdre sa chaussure ou se perdre en forêt peut arriver à tout le monde ; un chat qui parle, une citrouille-carrosse, un miroir qui répond et un haricot géant relèvent du merveilleux.
Corrigé de l’exercice 5 : les nombres des contes
- Les trois petits cochons
- Blanche-Neige et les sept nains
- Boucle d’or et les trois ours
- Le loup et les sept chevreaux
Trois et sept sont les nombres préférés des contes.
Corrigé de l’exercice 6 : je lis le début d’un conte de Perrault
- « Il était une fois ».
- L’héroïne est une petite fille de village : le Petit Chaperon rouge.
- « Mère-grand » veut dire grand-mère.
- On l’appelle ainsi parce que sa grand-mère lui a fait faire un petit chaperon rouge (une sorte de capuche) qui lui allait très bien.
- Elle va rencontrer le loup.
Corrigé de l’exercice 7 : je remets le conte dans l’ordre
Ordre : B – D – A – E – C.
B est le début (Il était une fois), D le problème (la rivière s’assèche), A l’épreuve et la rencontre, E la solution grâce à l’aide magique, C la fin heureuse.
Corrigé de l’exercice 8 : les objets magiques
1 → C ; 2 → A ; 3 → B ; 4 → D.
Les bottes de sept lieues apparaissent dans Le Petit Poucet, le miroir magique dans Blanche-Neige.
Corrigé de l’exercice 9 : vrai ou faux ?
- Faux : il se passe dans un temps et un lieu lointains.
- Vrai.
- Vrai.
- Faux : les contes sont très anciens.
- Vrai : la tortue, qui est une fée, aide le meunier.
Corrigé de l’exercice 10 : je transforme en début de conte
Exemple de réponse : Il était une fois, dans un château perdu au sommet d’une montagne, un petit garçon qui trouva une clé dorée au fond d’un vieux coffre.
Il fallait remplacer « Hier » par une formule d’ouverture et « mon immeuble » par un lieu lointain et mystérieux.
Corrigé de l’exercice 11 : j’écris le début de mon conte
Exemple de production : Il y a bien longtemps, au bord d’un lac gelé, vivait une jeune bergère nommée Alba. Elle n’avait qu’un trésor : un mouton blanc qui la suivait partout. Un jour, un géant descendit de la montagne et enleva le mouton pendant son sommeil.
Critères de réussite :
- Le texte commence par une formule d’ouverture.
- Il présente un héros et un lieu lointain.
- Un problème arrive, annoncé par « un jour ».
- Les phrases commencent par une majuscule et se terminent par un point.
Comment utiliser ce corrigé
Compare tes réponses une à une et colorie en vert les bonnes réponses. Si tu t’es trompé à l’exercice 7, relis la frise des cinq étapes dans le cours, puis essaie de raconter le conte du meunier à voix haute, sans regarder. Pour l’exercice 11, garde ton début de conte : tu pourras écrire la suite plus tard et l’illustrer. Lire un conte chaque soir est le meilleur moyen de retenir ses formules et ses personnages.
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