Réussir la question de grammaire à l’oral du bac : corrigé des exercices de français 1ère

Corrigé de l’exercice 1 : reconnaître la notion

1. Subordonnée conjonctive complétive (COD de « sais »).
2. Subordonnée relative (antécédent « lit vert »).
3. Subordonnée circonstancielle de condition, qui contient d’ailleurs une négation partielle (« personne ne »).
4. Interrogation (totale, directe).
5. Négation (partielle, avec « ni… ni »).
6. Subordonnée circonstancielle de temps.

Corrigé de l’exercice 2 : analyser des relatives

1. « qui mousse de rayons » : pronom « qui », antécédent « un petit val », « qui » est sujet de « mousse ».
2. « où la lumière pleut » : pronom « où », antécédent « son lit vert », « où » est complément circonstanciel de lieu de « pleut ».
3. « que Rimbaud recopie à Douai » : pronom « que », antécédent « le poème », « que » est COD de « recopie ».
4. « dont je t’ai parlé » : pronom « dont », antécédent « l’œuvre », « dont » est complément indirect de « ai parlé » (parler de l’œuvre).

Toutes ces relatives sont adjectives : elles complètent leur antécédent, comme le ferait un adjectif.

Corrigé de l’exercice 3 : relative déterminative ou explicative

1. Déterminative : sans elle, la phrase dirait que tous les élèves sont plus à l’aise.
2. Explicative : entre virgules, supprimable (« Rimbaud écrivit ce sonnet en 1870 ») ; elle apporte une précision, ici une explication de la précocité.
3. Déterminative : elle désigne le texte précis choisi.
4. Explicative : entre virgules ; la marquise est déjà identifiée.

Corrigé de l’exercice 4 : que relatif ou que conjonction

1. Conjonction : « que » n’a pas d’antécédent et n’a pas de fonction dans la subordonnée, qui est COD de « sais » (« je sais cela »).
2. Pronom relatif : antécédent « l’homme », COD de « attends » dans la relative.
3. Conjonction : « il faut que » introduit une complétive au subjonctif.
4. Pronom relatif : antécédent « le livre », COD de « ai choisi ».
5. Ni l’un ni l’autre : « que » est ici un adverbe exclamatif de quantité (= combien).

Corrigé de l’exercice 5 : analyser des circonstancielles

1. « quand j’arriverai » : conjonction « quand », temps.
2. « Si personne ne lui répond » : conjonction « si », condition (hypothèse).
3. « Comme il avait froid » : conjonction « comme », cause.
4. « Bien qu’il soit pauvre » : locution « bien que », concession, avec le subjonctif.
5. « que personne ne le comprenait » : système corrélatif « si… que », conséquence.

Une circonstancielle est en général mobile, sauf la consécutive, attachée à l’adverbe « si » qui l’annonce.

Corrigé de l’exercice 6 : caractériser des interrogations

1. Totale, directe, inversion simple du pronom sujet « tu ».
2. Partielle (porte sur le complément, mot interrogatif « que »), directe, inversion du pronom « il ».
3. Partielle (porte sur la cause, « pourquoi »), indirecte : subordonnée COD de « me demande », sans point d’interrogation ni inversion.
4. Totale, directe, tournure « est-ce que », sans inversion, de registre courant.
5. Totale, indirecte : subordonnée introduite par « si », COD de « dis ».

Corrigé de l’exercice 7 : caractériser des négations

1. Totale : « ne… pas », encadre le verbe conjugué « font ».
2. Restrictive : « ne… que » ; ce n’est pas une vraie négation, elle signifie « seulement ».
3. Partielle (temporelle) : « ne… plus » ; l’ordre ancien « ne servir plus » est propre à la langue du XVIe siècle, on dirait aujourd’hui « ne plus servir ».
4. Partielle : pronom indéfini négatif « personne » + « ne ».
5. Lexicale : préfixe privatif « in- » dans « inconnu » (et sens négatif de « seul »).
6. Partielle : « ne… ni… ni » coordonne deux compléments niés, « l’or du soir » et « les voiles ».

Corrigé de l’exercice 8 : justifier par une manipulation

1. Remplacement : « un petit val écumant » ; la relative a la même fonction qu’un adjectif épithète.
2. Déplacement : « Je mettrai, quand j’arriverai, un bouquet » ; la mobilité caractérise le complément circonstanciel.
3. Transformation au style direct : « Pourquoi le ciel est-il bleu ? » ; la subordonnée est une question rapportée.
4. Suppression : « Rimbaud écrivit ce sonnet en 1870 » reste vrai et le nom reste identifié ; la relative est donc explicative.

Corrigé de l’exercice 9 : corriger une réponse

Erreurs : « ne… que » n’est pas une négation totale mais une tournure restrictive ; le contresens est grave, car la phrase affirme que le monde est seulement un égout ; aucune justification ni interprétation.

Réponse juste : « La phrase comporte une tournure restrictive formée de « ne » et de « que », qui encadrent le verbe « est ». Elle ne nie pas : elle limite l’attribut à un seul élément, « un égout sans fond » ; on peut la remplacer par « Le monde est seulement un égout sans fond ». Dans la bouche de Perdican, la restriction radicalise la condamnation du monde, avant le renversement qui fera de l’amour « une chose sainte et sublime ». »

Corrigé de l’exercice 10 : rédiger une réponse sur la négation

Exemple : « Les deux vers contiennent une négation partielle formée de l’adverbe « ne », placé devant le verbe « regarderai », et de la conjonction « ni » répétée devant chacun des deux compléments d’objet direct, « l’or du soir qui tombe » et « les voiles au loin descendant vers Harfleur ». La négation ne porte donc pas sur le verbe seul, mais sur chacun des éléments coordonnés : sans négation, on dirait « je regarderai l’or du soir et les voiles ». Le futur et la négation expriment une décision : le poète refuse par avance la beauté du paysage, entièrement tourné vers sa fille disparue. »

Critères : délimitation, éléments de la négation, portée, manipulation, interprétation.

Corrigé de l’exercice 11 : rédiger une réponse sur une phrase complexe

Exemple : « La phrase compte quatre verbes conjugués, donc quatre propositions. La principale est « Celui… résiste mieux aux affirmations sans preuve ». Son sujet, le pronom démonstratif « celui », est complété par la subordonnée relative « qui sait… », introduite par le pronom relatif « qui », sujet de « sait ». Cette relative a elle-même pour COD deux subordonnées interrogatives indirectes juxtaposées, « comment une hypothèse se vérifie » et « comment une expérience se répète », introduites par l’adverbe interrogatif « comment » ; au style direct, on aurait « Comment une hypothèse se vérifie-t-elle ? ». L’emboîtement des subordonnées met en valeur la connaissance des méthodes, présentée comme une condition du jugement. »

Corrigé de l’exercice 12 : rédiger une réponse sur l’interrogation

Exemple : « La phrase « Rodrigue, as-tu du cœur ? » est une interrogation directe, marquée par le point d’interrogation, et totale, puisqu’on peut y répondre par oui ou par non. Elle est construite par inversion simple du pronom sujet « tu », placé après le verbe et relié par un trait d’union ; « Rodrigue » est en apostrophe. On pourrait dire en langue courante « Est-ce que tu as du cœur ? ». Mais Don Diègue ne cherche pas une information : la question est un défi qui met à l’épreuve le courage de son fils avant de lui confier la vengeance. »