French francophonie worksheet with answers for French B2 (free PDF download)

Problem 1 Belgian numbers ★★★

Write each number in words, the way people say it in Belgium.

1. 70
2. 90
3. 71
4. 92
5. 79

Problem 2 Words from Québec ★★★

Complete with the Québec word: courriel, souper, fin de semaine, magasiner, clavarder.

1. Nous mangeons le ______ vers dix-huit heures.
2. Samedi, Chantal va ______ au centre-ville.
3. Envoie-moi un ______ avec le contrat en pièce jointe.
4. On part au chalet la ______ prochaine.
5. Léo aime ______ avec ses cousins de Gatineau.

Problem 3 Which place? ★★★

Complete with the correct preposition: en, au, à.

1. Mariam habite ______ Sénégal.
2. Nous partons ______ Haïti en décembre.
3. Mon frère travaille ______ Maroc.
4. Ils passent leurs vacances ______ Tahiti.
5. Cette entreprise a un bureau ______ Suisse.
6. Je vais ______ Madagascar cet été.

Problem 4 True or false? ★★★

Write vrai or faux.

1. L’OIF réunit des États sur cinq continents.
2. Au Québec, le français est la seule langue officielle.
3. En Belgique, « nonante » signifie 80.
4. Le 20 mars est la Journée de la Francophonie.
5. La plupart des francophones vivent en Europe.

Problem 5 Match the terms ★★★

Match each term to its definition.

1. l’OIF
2. la loi 101
3. le créole haïtien
4. un locuteur
5. le plurilinguisme

1. a person who speaks a language
2. the use of several languages in one society
3. co-official language of Haiti
4. the Charter of the French Language of Québec
5. international organization of French-speaking states

Problem 6 Translate into French ★★★

Translate.

1. Most French speakers live in Africa.
2. The law protects the French language.
3. My neighbor from Liège says « septante ».
4. The organization promotes education and culture.
5. French is one of the official languages of Switzerland.

Problem 7 A Dakar morning ★★★

Read, then answer in French.

À Dakar, Aïssatou travaille dans une agence de communication. Au bureau, elle parle français avec ses clients, mais avec ses collègues elle passe souvent au wolof. Le soir, elle donne des cours d’alphabétisation en français à des commerçantes du marché.

1. Où travaille Aïssatou ?
2. Quelle langue utilise-t-elle avec ses clients ?
3. Que fait-elle le soir ?

Problem 8 Choose the connector ★★★

Choose the best word: bien que, grâce à, alors que, en raison de.

1. ______ la loi 101, le français domine sur les enseignes.
2. Le français est officiel au Sénégal, ______ le wolof est parlé par la majorité.
3. ______ il soit minoritaire, le français reste vivant en Louisiane.
4. Le festival est annulé ______ la tempête.

Problem 9 Correct the mistake ★★★

Each sentence contains one mistake. Rewrite it correctly.

1. Il habite au Belgique.
2. Je mange le déjeuner à vingt heures.
3. L’OIF a été fondé en 1970 à Niamey et ils promeuvent le français.
4. Nous allons en Québec cet hiver.
5. La plupart des Sénégalais parle plusieurs langues.

Problem 10 Build the sentence ★★★

Put the words in order.

1. francophones / Afrique / vivent / en / la / des / majorité / de
2. veille / à / l’Office / application / son
3. peut / enseigne / une / des / traductions / contenir
4. promouvoir / de / chargée / est / langue / la / l’OIF

Problem 11 Guess the country ★★★

Name the place from each clue.

1. Point 1: capital Dakar.
2. Point 2: province where la loi 101 applies.
3. Point 3: island where French and Creole are co-official.
4. Point 4: French-speaking region with the city of Liège.

Problem 12 Translate into English ★★★

Translate.

1. Le plurilinguisme est une richesse pour la société.
2. Il est essentiel de défendre les langues minoritaires.
3. Les enseignes doivent être rédigées principalement en français.
4. À l’échelle mondiale, le français compte des centaines de millions de locuteurs.

Problem 13 Standard or regional? ★★★

Say which meaning each regional word has.

1. souper in Québec
2. déjeuner in Belgium
3. courriel
4. huitante in parts of Switzerland

Problem 14 A sign in Montréal ★★★

Answer in French.

1. Quelle langue domine sur l’enseigne ?
2. Cette enseigne respecte-t-elle la loi 101 ? Pourquoi ?
3. À quelle heure ouvre la boulangerie ?

Problem 15 Use the passive ★★★

Rewrite each sentence in the passive voice.

1. On parle français dans une trentaine de pays.
2. Le gouvernement québécois a adopté la loi en 1977.
3. Une agence promeut la langue à l’étranger.
4. Les élèves apprennent le français à l’école.

Problem 16 Subjunctive needed ★★★

Complete with the correct form of the verb in parentheses.

1. Il est essentiel que l’école (transmettre) ______ la langue.
2. L’Office veille à ce que les commerces (respecter) ______ la loi.
3. Bien que le français (être) ______ minoritaire ici, il se maintient.
4. Nous voulons que nos enfants (pouvoir) ______ étudier en français.

Problem 17 Abidjan slang ★★★

Read, then answer in English.

À Abidjan, les jeunes inventent sans cesse des mots. Le nouchi, né dans les quartiers populaires, mêle français, langues ivoiriennes et anglais. Certains parents s’en inquiètent, d’autres y voient une preuve de créativité. Pour la linguiste Awa Koné, « une langue qui vit est une langue qui change ».

1. What languages does nouchi mix?
2. Where did it appear?
3. Name two attitudes toward it.
4. What does the linguist think?

Problem 18 Two opinions ★★★

Write two sentences in French: one defending a language law, one criticizing it. Use bien que or alors que once.

Problem 19 Short talk outline ★★★

Write 4 to 5 sentences in French for a short presentation: why should a company in Montréal serve its customers in French? Include one example from daily life and one connector.

Problem 20 Message to a friend ★★★

Write about 60 words in French to a friend moving to Liège. Explain two vocabulary differences from France that he should know.