Mots venus du grec et du latin : corrigé des exercices de français 6ème

Corrigé de l’exercice 1 : le sens des racines

bio : vie – chrono : temps – micro : petit – télé : loin – manus : main – graph : écrire – géo : terre – poly : nombreux – photo : lumière – aqua : eau.

Corrigé de l’exercice 2 : décomposer des mots

1. géo (terre) + graphie (écrire, décrire) : science qui décrit la Terre.
2. chrono (temps) + mètre (mesure) : instrument qui mesure le temps.
3. micro (petit) + scope (observer) : instrument qui permet d’observer ce qui est très petit.
4. télé (loin) + phone (voix, son) : appareil qui transmet la voix au loin.
5. bio (vie) + logie (étude) : science qui étudie les êtres vivants.
6. poly (nombreux) + gone (angle) : figure qui a plusieurs angles.
7. auto (soi-même) + bio (vie) + graphie (écrire) : récit qu’une personne écrit sur sa propre vie.

Corrigé de l’exercice 3 : le jeu des racines

• biologie : étude de la vie.
• géologie : étude de la terre, des roches.
• géomètre : personne qui mesure les terrains.
• téléphone : appareil qui transmet la voix au loin.
• télescope : instrument pour observer ce qui est loin (attention à l’orthographe : un seul accent).
• thermomètre : instrument qui mesure la chaleur (la température).

Autres réponses possibles : thermoscope (instrument ancien qui montre les variations de chaleur).

Corrigé de l’exercice 4 : chasser l’intrus

1. acquérir : il vient du latin acquirere (obtenir), sans lien avec aqua.
2. pédiatre : il vient du grec paidos (enfant), les autres du latin pes, pedis (pied).
3. chrysanthème : il vient du grec khrusos (or) et anthemon (fleur), et non de chronos.
4. phoque : il vient du grec phôkê, nom de l’animal, et non de phônê (voix).

Corrigé de l’exercice 5 : ceux qui mangent

1. carnivore : qui mange de la viande (le loup, le lion).
2. herbivore : qui mange de l’herbe, des végétaux (la vache, le cheval).
3. omnivore : qui mange de tout (l’ours, le sanglier, l’être humain).
4. insectivore : qui mange des insectes (le hérisson, l’hirondelle).
5. granivore : qui mange des graines (le moineau, le pigeon).

Corrigé de l’exercice 6 : la mythologie dans les mots

• la panique → Pan : une peur soudaine et collective.
• l’écho → la nymphe Écho : un son répété par réflexion.
• un dédale → Dédale : un ensemble compliqué de chemins où l’on se perd.
• le talon d’Achille → Achille : le point faible de quelqu’un.
• un mentor → Mentor : un guide, un conseiller expérimenté.
• une céréale → Cérès : une plante cultivée pour ses grains (blé, maïs, riz).

Corrigé de l’exercice 7 : compléter avec un mot mythologique

1. panique.
2. dédale.
3. titanesque.
4. écho.
5. mentor.
6. volcan.

Corrigé de l’exercice 8 : mots populaires et mots savants

Le mot savant ressemble davantage au mot latin : il a été emprunté tel quel, sans des siècles de transformation orale.

Corrigé de l’exercice 9 : un mot courant, deux mots savants

• l’eau : aquatique, aquarium (latin) ; hydrater, hydravion (grec).
• l’œil : oculaire, oculiste (latin) ; ophtalmologue (grec).
• le cheval : équitation, équestre (latin) ; hippodrome, hippique (grec).
• le doigt : digital (latin) ; dactylographie (grec).

Corrigé de l’exercice 10 : lire une étymologie

1. « Cheval de fleuve » : l’hippopotame est un gros animal qui passe ses journées dans l’eau des fleuves.
2. « Celui qui aime la sagesse ».
3. Un aqueduc sert à conduire l’eau d’un endroit à un autre.
4. Par exemple : philatélie, bibliophile (philo) ; hippodrome, hippique (hippo).

Corrigé de l’exercice 11 : inventer des mots

Exemples de production :

• chronoscope n. m. [grec chronos, « temps », et skopein, « observer »] : lunette magique qui permet d’observer le passé.
• hydrovore adj. [grec hudôr, « eau », et latin vorare, « manger »] : se dit d’une créature qui se nourrit uniquement d’eau.
• micropède n. m. [grec mikros, « petit », et latin pes, pedis, « pied »] : minuscule robot à pattes qui se faufile partout.

Critères de réussite : les racines existent et leur sens est respecté ; la définition est rédigée comme dans un dictionnaire (nature, origine, sens) ; l’invention est cohérente.

Corrigé de l’exercice 12 : écrire un paragraphe

Exemple de production :

Samedi, ma classe a visité le musée des sciences. Dans la première salle, un guide nous a montré un microscope : nous avons observé des cellules invisibles à l’œil nu. Ensuite, nous avons admiré un immense télescope tourné vers le ciel. Mon amie Inès, passionnée de biologie, a dessiné des plantes carnivores qui piègent les mouches. Puis nous avons mesuré notre vitesse avec un chronomètre. Le dernier atelier, sur les volcans, était titanesque.

Critères de réussite : au moins cinq mots savants employés avec leur sens exact ; un mot venu de la mythologie (volcan, titanesque, panique…) ; paragraphe au passé, ponctué et cohérent.