Le passé simple : corrigé des exercices de français CM2

Corrigé de l’exercice 1 : Repérer les verbes au passé simple

sortit (sortir), renifla (renifler), avança (avancer), aperçut (apercevoir), s’arrêta (s’arrêter).

Les verbes faisait, tombait et brillaient sont à l’imparfait : ils décrivent le décor.

Corrigé de l’exercice 2 : Quelle famille ?

Remarque : elles crièrent appartient à la famille en -a, même si la terminaison -èrent ne contient pas de a.

Corrigé de l’exercice 3 : Conjuguer le 1er groupe

explorer : j’explorai, tu exploras, il explora, nous explorâmes, vous explorâtes, ils explorèrent.

lancer : je lançai, tu lanças, il lança, nous lançâmes, vous lançâtes, ils lancèrent.

La cédille est nécessaire devant a pour garder le son [s], mais pas devant e (ils lancèrent).

Corrigé de l’exercice 4 : Conjuguer le 2e groupe

1. Le public applaudit longtemps les acrobates.
2. Les feuilles jaunirent en quelques jours.
3. Nous choisîmes le chemin le plus court.
4. Tu réussis ton tour de magie.
5. Vous bâtîtes une cabane dans les arbres.

Corrigé de l’exercice 5 : Être et avoir

1. Le voyage fut long et difficile.
2. Les marins eurent peur de la tempête.
3. Nous fûmes très surpris par la nouvelle.
4. J’eus soudain une drôle d’idée.
5. Vous fûtes les premiers arrivés.
6. Elle eut la chance de voir une étoile filante.

Corrigé de l’exercice 6 : Les verbes irréguliers

Corrigé de l’exercice 7 : Choisir la bonne forme

1. chantai (action terminée, suivie de « puis je me tus » : passé simple)
2. mangèrent (pas de e devant è)
3. plaçâmes (cédille devant â)
4. vint
5. prirent
6. courut (3e personne : -ut avec un t)

Corrigé de l’exercice 8 : Du présent au passé simple

Le chevalier arriva devant le château. Il descendit de cheval, attacha sa monture et frappa à la porte. Un vieux serviteur ouvrit. Les deux hommes se regardèrent sans rien dire.

Attention : descendre et ouvrir font leur passé simple en -i.

Corrigé de l’exercice 9 : Changer de personne

1. Ils franchirent la rivière à la nage.
2. Nous eûmes froid et mîmes notre écharpe (ou nos écharpes).
3. Vous fûtes les premiers à comprendre.
4. Elles virent le loup et elles s’enfuirent.

Corrigé de l’exercice 10 : Corriger les erreurs

1. Les loups hurlèrent toute la nuit.
2. Nous rangeâmes nos jouets et nous nous couchâmes. (accent circonflexe)
3. Il prit son sac et partit.
4. Les invités furent enchantés par le repas.
5. Je dis bonjour et j’entrai. (passé simple en -ai, sans s)

Corrigé de l’exercice 11 : Raconter les images

Exemple de production : Un matin, le chevalier Arthur arriva devant un château abandonné. Il tira son épée et entra sans bruit. Dans une grotte sombre, il découvrit un dragon endormi. Il retint son souffle et passa sur la pointe des pieds. Au fond de la grotte, il aperçut un coffre rempli d’or. Il fut si heureux qu’il éclata de rire.

Critères de réussite : 6 phrases au passé simple ; au moins un verbe en -a (arriva), en -i (découvrit), en -u (aperçut, fut) et en -in (retint) ; l’histoire suit l’ordre des vignettes.

Corrigé de l’exercice 12 : Écrire la fin d’un conte

Exemple de production : Un matin, la petite meunière trouva une clé dorée au fond de son sac de farine. Elle la tourna dans tous les sens et remarqua une inscription : « Ouvre le vieux moulin ». Elle courut jusqu’au moulin abandonné et introduisit la clé dans la serrure. La porte s’ouvrit en grinçant. À l’intérieur, des milliers de grains d’or brillèrent. La meunière partagea ce trésor avec tout le village, et personne ne connut plus jamais la faim.

Critères de réussite : la suite respecte le début du conte ; les actions principales sont au passé simple et soulignées ; les terminaisons sont correctes (-a, -it, -ut, -èrent) ; le texte a une vraie fin.