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Le passé simple : exercices de français CM2

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Ces exercices passé simple CM2 t’entraînent à reconnaître ce temps, à trouver la bonne famille de terminaisons, à conjuguer être, avoir et les verbes irréguliers, puis à raconter une histoire. Garde le tableau des terminaisons du cours sous les yeux pour les premiers exercices.

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10 exercices tirés au hasard parmi 27, corrigés avec la règle.

Exercices passé simple CM2 : reconnaître, conjuguer, raconter

Exercice 1 : Repérer les verbes au passé simple

Recopie uniquement les verbes conjugués au passé simple et donne leur infinitif.

Il faisait nuit. Le petit renard sortit de son terrier et renifla l’air froid. La neige tombait doucement. Il avança jusqu’à la lisière, aperçut une lumière et s’arrêta net. Deux yeux brillaient dans l’obscurité.

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Exercice 2 : Quelle famille ?

Classe ces verbes conjugués au passé simple selon leur terminaison : en -a, en -i, en -u ou en -in.

il parla – elle bondit – ils voulurent – il revint – nous rîmes – elles crièrent – tu courus – je pris – ils tinrent – vous dansâtes

Exercice 3 : Conjuguer le 1er groupe

Conjugue au passé simple, à toutes les personnes : explorer et lancer. Attention à la cédille !

Exercice 4 : Conjuguer le 2e groupe

Complète avec le verbe au passé simple.

  1. Le public (applaudir) …… longtemps les acrobates.
  2. Les feuilles (jaunir) …… en quelques jours.
  3. Nous (choisir) …… le chemin le plus court.
  4. Tu (réussir) …… ton tour de magie.
  5. Vous (bâtir) …… une cabane dans les arbres.

Exercice 5 : Être et avoir

Complète avec être ou avoir au passé simple, à la personne qui convient.

  1. Le voyage …… long et difficile. (être)
  2. Les marins …… peur de la tempête. (avoir)
  3. Nous …… très surpris par la nouvelle. (être)
  4. J’…… soudain une drôle d’idée. (avoir)
  5. Vous …… les premiers arrivés. (être)
  6. Elle …… la chance de voir une étoile filante. (avoir)

Exercice 6 : Les verbes irréguliers

Conjugue chaque verbe au passé simple, à la 3e personne du singulier puis du pluriel.

faire – dire – voir – prendre – mettre – pouvoir – vouloir – venir

Exercice 7 : Choisir la bonne forme

Choisis la forme correcte.

  1. Je (chantai / chantais) une chanson, puis je me tus.
  2. Les enfants (mangèrent / mangeèrent) leur goûter.
  3. Nous (plaçâmes / placâmes) les chaises en cercle.
  4. Il (vint / vena) nous voir le lendemain.
  5. Elles (prenèrent / prirent) le dernier train.
  6. Le chat (courut / couru) après la souris.

Exercice 8 : Du présent au passé simple

Réécris ce texte au passé simple.

Le chevalier arrive devant le château. Il descend de cheval, attache sa monture et frappe à la porte. Un vieux serviteur ouvre. Les deux hommes se regardent sans rien dire.

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Exercice 9 : Changer de personne

Réécris chaque phrase en remplaçant le sujet par celui indiqué entre parenthèses.

  1. Il franchit la rivière à la nage. (Ils)
  2. Elle eut froid et mit son écharpe. (Nous)
  3. Je fus le premier à comprendre. (Vous)
  4. Tu vis le loup et tu t’enfuis. (Elles)

Exercice 10 : Corriger les erreurs

Chaque phrase contient une erreur de conjugaison au passé simple. Recopie-la correctement.

  1. Les loups hurlairent toute la nuit.
  2. Nous rangeâmes nos jouets et nous nous couchames.
  3. Il prena son sac et partit.
  4. Les invités furents enchantés par le repas.
  5. Je dis bonjour et j’entrais.

Exercice 11 : Raconter les images

Observe les trois vignettes. Raconte l’histoire en 6 phrases au passé simple (au moins deux verbes par vignette). Utilise au moins un verbe de chaque famille : -a, -i, -u et -in.

Trois vignettes : 1 un chevalier devant un château avec une épée, 2 le chevalier tenant une torche dans une grotte où dort un dragon vert, 3 le chevalier souriant devant un coffre au trésor rempli de pièces d'or
Une aventure en trois images.

Exercice 12 : Écrire la fin d’un conte

Invente la fin de ce conte en 6 à 8 lignes, au passé simple : « Un matin, la petite meunière trouva une clé dorée au fond de son sac de farine… ». Souligne tous les verbes au passé simple.

Corrigé : Le passé simple

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