Ces exercices passé simple CM2 t’entraînent à reconnaître ce temps, à trouver la bonne famille de terminaisons, à conjuguer être, avoir et les verbes irréguliers, puis à raconter une histoire. Garde le tableau des terminaisons du cours sous les yeux pour les premiers exercices.
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10 exercices tirés au hasard parmi 27, corrigés avec la règle.
Exercices passé simple CM2 : reconnaître, conjuguer, raconter
Exercice 1 : Repérer les verbes au passé simple
Recopie uniquement les verbes conjugués au passé simple et donne leur infinitif.
Il faisait nuit. Le petit renard sortit de son terrier et renifla l’air froid. La neige tombait doucement. Il avança jusqu’à la lisière, aperçut une lumière et s’arrêta net. Deux yeux brillaient dans l’obscurité.
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Exercice 2 : Quelle famille ?
Classe ces verbes conjugués au passé simple selon leur terminaison : en -a, en -i, en -u ou en -in.
il parla – elle bondit – ils voulurent – il revint – nous rîmes – elles crièrent – tu courus – je pris – ils tinrent – vous dansâtes
Exercice 3 : Conjuguer le 1er groupe
Conjugue au passé simple, à toutes les personnes : explorer et lancer. Attention à la cédille !
Exercice 4 : Conjuguer le 2e groupe
Complète avec le verbe au passé simple.
- Le public (applaudir) …… longtemps les acrobates.
- Les feuilles (jaunir) …… en quelques jours.
- Nous (choisir) …… le chemin le plus court.
- Tu (réussir) …… ton tour de magie.
- Vous (bâtir) …… une cabane dans les arbres.
Exercice 5 : Être et avoir
Complète avec être ou avoir au passé simple, à la personne qui convient.
- Le voyage …… long et difficile. (être)
- Les marins …… peur de la tempête. (avoir)
- Nous …… très surpris par la nouvelle. (être)
- J’…… soudain une drôle d’idée. (avoir)
- Vous …… les premiers arrivés. (être)
- Elle …… la chance de voir une étoile filante. (avoir)
Exercice 6 : Les verbes irréguliers
Conjugue chaque verbe au passé simple, à la 3e personne du singulier puis du pluriel.
faire – dire – voir – prendre – mettre – pouvoir – vouloir – venir
Exercice 7 : Choisir la bonne forme
Choisis la forme correcte.
- Je (chantai / chantais) une chanson, puis je me tus.
- Les enfants (mangèrent / mangeèrent) leur goûter.
- Nous (plaçâmes / placâmes) les chaises en cercle.
- Il (vint / vena) nous voir le lendemain.
- Elles (prenèrent / prirent) le dernier train.
- Le chat (courut / couru) après la souris.
Exercice 8 : Du présent au passé simple
Réécris ce texte au passé simple.
Le chevalier arrive devant le château. Il descend de cheval, attache sa monture et frappe à la porte. Un vieux serviteur ouvre. Les deux hommes se regardent sans rien dire.
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Exercice 9 : Changer de personne
Réécris chaque phrase en remplaçant le sujet par celui indiqué entre parenthèses.
- Il franchit la rivière à la nage. (Ils)
- Elle eut froid et mit son écharpe. (Nous)
- Je fus le premier à comprendre. (Vous)
- Tu vis le loup et tu t’enfuis. (Elles)
Exercice 10 : Corriger les erreurs
Chaque phrase contient une erreur de conjugaison au passé simple. Recopie-la correctement.
- Les loups hurlairent toute la nuit.
- Nous rangeâmes nos jouets et nous nous couchames.
- Il prena son sac et partit.
- Les invités furents enchantés par le repas.
- Je dis bonjour et j’entrais.
Exercice 11 : Raconter les images
Observe les trois vignettes. Raconte l’histoire en 6 phrases au passé simple (au moins deux verbes par vignette). Utilise au moins un verbe de chaque famille : -a, -i, -u et -in.
Exercice 12 : Écrire la fin d’un conte
Invente la fin de ce conte en 6 à 8 lignes, au passé simple : « Un matin, la petite meunière trouva une clé dorée au fond de son sac de farine… ». Souligne tous les verbes au passé simple.

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