Faut-il écrire je chantai ou je chantais, je chanterai ou je chanterais ? Ce cours ai ou ais 6e t’aide à choisir la bonne terminaison à la première personne du singulier. Tu apprendras à reconnaître le temps grâce au sens de la phrase et à un test très simple : changer de personne.
Découvrir le problème des terminaisons ai ou ais 6e
À l’oral, beaucoup de Français prononcent de la même façon je marchai et je marchais. Pourtant, ces deux formes n’appartiennent pas au même temps et ne racontent pas la même chose. Le même problème se pose au futur et au conditionnel : je marcherai et je marcherais se ressemblent beaucoup, mais l’une annonce un fait certain, l’autre un fait imaginé.
| Temps | 1re personne | Terminaison | 3e personne |
|---|---|---|---|
| Passé simple (1er groupe) | je chantai | -ai | il chanta |
| Imparfait | je chantais | -ais | il chantait |
| Futur simple | je chanterai | -ai | il chantera |
| Conditionnel présent | je chanterais | -ais | il chanterait |
Au passé : passé simple ou imparfait ?
Règle
À la 1re personne du singulier, les verbes du 1er groupe (et aller) se terminent par -ai au passé simple et par -ais à l’imparfait.
Le sens aide à choisir. Le passé simple exprime une action brève, achevée, qui fait avancer le récit, souvent après soudain, un jour, tout à coup, alors. L’imparfait exprime une description, une habitude ou une action en cours, souvent avec chaque matin, souvent, autrefois, pendant que.
Exemple
Chaque soir, je fermais les volets de la vieille maison. (habitude : imparfait)
Un soir, je fermai les volets et j’entendis un grattement. (action unique : passé simple)
Le test le plus sûr consiste à remplacer « je » par « il » : si l’on entend il ferma, c’est le passé simple, donc -ai ; si l’on entend il fermait, c’est l’imparfait, donc -ais.
Au futur et au conditionnel
Règle
À la 1re personne du singulier, tous les verbes se terminent par -rai au futur simple et par -rais au conditionnel présent.
Le futur annonce un fait présenté comme certain : demain, je partirai. Le conditionnel exprime un fait soumis à une condition (souvent avec si + imparfait), un souhait, une demande polie ou un futur vu depuis le passé.
Exemple
L’an prochain, je visiterai Rome avec ma classe. (fait prévu : futur)
Si j’avais un bateau, je visiterais toutes les îles grecques. (condition : conditionnel)
Je voudrais un renseignement, s’il vous plaît. (politesse : conditionnel)
Ici, le test consiste à remplacer « je » par « nous » : nous visiterons (futur, donc -rai) ou nous visiterions (conditionnel, donc -rais).
Méthode
- Je repère si le verbe parle du passé ou de l’avenir (ou d’un fait imaginé).
- Au passé, je remplace « je » par « il » : il chanta donne -ai, il chantait donne -ais.
- Pour l’avenir ou l’imaginaire, je remplace « je » par « nous » : nous chanterons donne -rai, nous chanterions donne -rais.
- Je vérifie que le sens de la phrase confirme mon choix.
Les pièges à connaître
Attention
Seuls les verbes du 1er groupe et aller ont un passé simple en -ai. Les autres ont un passé simple en -is, -us ou -ins : je finis, je pris, je courus, je vins. Ne confonds pas non plus avec certains présents en -ais : je fais, je sais, je vais, je tais.
- Les verbes en -cer et -ger gardent le son doux : je lançai, je lançais ; je nageai, je nageais.
- Les verbes en -ier, -uer, -ouer gardent leur e muet au futur et au conditionnel : je crierai, je continuerais, je jouerai.
- Avec si + imparfait, le verbe principal est au conditionnel : si tu venais, je serais content (jamais « je serai »).
À retenir
- Passé simple : je chantai (il chanta) ; imparfait : je chantais (il chantait).
- Futur : je chanterai (nous chanterons) ; conditionnel : je chanterais (nous chanterions).
- Le passé simple en -ai ne concerne que le 1er groupe et aller.
- Après « si » + imparfait, on emploie le conditionnel.
Pour aller plus loin
Mets la règle en pratique avec les exercices sur -ai ou -ais, puis teste-toi avec le QCM -ai ou -ais. Pour mieux comprendre l’emploi des temps, consulte aussi le cours sur les temps du récit et le cours sur le conditionnel présent.
