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French indirect object pronouns worksheet with answers for French 2 (free PDF download)

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Talking To Someone: Lui, Leur, Me, Te – French 2 worksheet with Zoé, the Français PDF coach

Quick answer: French indirect object pronouns (me, te, lui, nous, vous, leur) replace a person introduced by à, as in parler à, téléphoner à or donner à. For French 2 students practising indirect object pronouns, this worksheet gives 20 problems from easy to hard: verbs that take à, lui or leur and me, te, nous or vous. The answer key is on a separate page, and the worksheet is a free printable PDF.

This French 2 worksheet on indirect object pronouns has twenty problems, from easy to hard. The answer key is on its own page, and the lesson recaps the rules.

These twenty problems train indirect object pronouns for French 2 students. You begin by spotting verbs that take à and choosing between lui and leur, then move to placement in negatives, near future and commands, and finish with a short reading and a writing task.

Level: French 2 (high school, ACTFL Novice High) · Standards: ACTFL Novice High, WL 1.1 Interpersonal, WL 1.2 Interpretive, WL 1.3 Presentational

Indirect object pronouns: the 20 problems

Problem 1 Verbs that take à ★★★

Circle the three verbs that are followed by à before a person: parler, écouter, téléphoner, regarder, donner, attendre.

Problem 2 Lui or leur ★★★

Complete each sentence with lui or leur.

  1. Je parle à mon prof. Je ___ parle.
  2. Elle écrit à ses cousins. Elle ___ écrit.
  3. Nous téléphonons à Inès. Nous ___ téléphonons.
  4. Tu donnes un cadeau à tes parents. Tu ___ donnes un cadeau.

Problem 3 Me, te, nous or vous ★★★

Choose the correct pronoun for the words in parentheses.

  1. Samuel ___ téléphone. (to me)
  2. Je ___ envoie une photo. (to you, a friend)
  3. Le coach ___ parle. (to us)
  4. Madame Diallo ___ répond. (to you, formal)

Problem 4 Elision with m’ and t’ ★★★

Write me / m’ or te / t’ in each blank.

  1. Léo ___ envoie un texto. (to me)
  2. Elle ___ parle. (to me)
  3. Je ___ écris souvent. (to you)
  4. Ils ___ donnent leurs notes. (to you)

Problem 5 Read the diagram ★★★

Look at the diagram. Write one French sentence per arrow, using lui or leur (example pattern: Je lui …).

Diagram: Moi with three arrows to mon prof (parler), mes cousins (écrire) and ma sœur (prêter mon vélo)Moimon profmes cousinsma sœurparlerécrireprêter mon vélo
Three people, three actions.

Problem 6 Direct or indirect verb ★★★

Sort these verbs into two lists, direct (no à) and indirect (with à): écouter, répondre, aider, téléphoner, regarder, offrir.

Problem 7 Le, la, les, lui or leur ★★★

Choose the correct pronoun.

  1. Je regarde ma sœur. Je ___ regarde.
  2. Je téléphone à ma sœur. Je ___ téléphone.
  3. J’écoute mes amis. Je ___ écoute.
  4. Je réponds à mes amis. Je ___ réponds.

Problem 8 Replace the noun ★★★

Rewrite each sentence, replacing the words after à with a pronoun.

  1. Zoé parle à Jonas.
  2. Le prof montre les notes aux élèves.
  3. Nous écrivons à notre correspondante de Liège.
  4. Mes parents offrent un vélo à ma sœur et à moi.

Problem 9 Make it negative ★★★

Rewrite each sentence in the negative.

  1. Je lui parle.
  2. Elle nous répond.
  3. Tu leur téléphones.
  4. Mon frère me prête sa guitare.

Problem 10 Put in order ★★★

Put the words in order to make a sentence.

  1. téléphone / Je / lui / souvent
  2. ne / leur / Nous / parlons / pas
  3. vous / Le guide / montre / la carte
  4. va / Elle / t’ / écrire

Problem 11 Near future ★★★

Rewrite each sentence with aller + infinitive and a pronoun.

  1. Je donne le ballon à Kofi.
  2. Nous envoyons un colis à nos grands-parents.
  3. Elle montre ses photos de Tahiti à Maëlys et à moi.

Problem 12 A text from Québec ★★★

Read the postcard, then answer the questions in English.

Postcard from Québec written by Noah with a stamp in the cornerQuébecSalut ! Je suis à Québec depuis deux semaines.La mère de ma famille d’accueil me prépare des crêpeset le père me montre la ville. Camille, ma correspondante,me prête son vélo. Demain, je vais lui offrir un petitcadeau de Boston. Et toi, tu m’écris bientôt ?Noah
Noah’s postcard.
  1. Who lends Noah a bike?
  2. What does the host father do?
  3. Who does lui refer to in je vais lui offrir?
  4. What does Noah ask his friend to do?

Problem 13 Translate into French ★★★

Translate each sentence into French.

  1. I’m talking to him.
  2. She is calling us.
  3. We answer them.
  4. He gives me the key.

Problem 14 Find the mistake ★★★

Each sentence has one error. Rewrite it correctly.

  1. Je la téléphone après l’école. (to my friend Clara)
  2. Nous lui écrivons à nos cousins.
  3. Elle lui regarde. (she is watching Mia)
  4. Tu ne parles me pas.

Problem 15 Translate into English ★★★

Translate each sentence into English.

  1. Mon père me prête sa voiture le week-end.
  2. Je ne leur dis jamais mes secrets.
  3. Le professeur nous rend nos copies demain.
  4. Elle va te répondre ce soir.

Problem 16 Answer with a pronoun ★★★

Answer each question with a complete sentence and a pronoun.

  1. Tu parles à ton prof de maths ? (yes)
  2. Vous téléphonez à vos grands-parents ? (yes)
  3. Ton ami t’envoie des photos ? (no)
  4. Est-ce que Zoé donne un stylo à Karim ? (yes)

Problem 17 Commands ★★★

Rewrite each command, replacing the underlined idea with a pronoun.

  1. Parle à Inès !
  2. Téléphone à moi ce soir !
  3. Donnez le plan à nous !
  4. Ne parle pas à lui !

Problem 18 Two objects, two pronouns ★★★

Complete each sentence. One blank is a direct pronoun and one is an indirect pronoun, except in the last sentence.

  1. Je ___ aide (mon frère) et je ___ prête mon casque.
  2. Nous ___ écoutons (nos voisins), puis nous ___ répondons.
  3. Tu ___ regardes (Awa) et tu ___ souris.
  4. Ils ___ invitent et ils ___ offrent des places. (us, us)

Problem 19 Write about your friends ★★★

Write four French sentences about what you do for friends and family. Use lui, leur, me or nous at least once each, and include one negative sentence.

Problem 20 Translate a paragraph ★★★

Translate into French: “My cousin Yasmine in Montréal writes to me every week. I answer her on Sunday. Tomorrow I’m going to send her a photo of our team. We never call her parents after 10 p.m.”

See the French Indirect Object Pronouns worksheet answer key

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