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French stem-changing verbs worksheet with answers for French 2 (free PDF download)

  • by
Verbs That Change Their Spelling – French 2 worksheet with Zoé, the Français PDF coach

Quick answer: Stem-changing verbs are regular -er verbs whose stem changes spelling in the je, tu, il/elle and ils/elles forms, but not in nous and vous. For French 2 students practising stem-changing verbs, this worksheet gives 20 problems from easy to hard: find the infinitive, acheter in context and préférer in context. The answer key is on a separate page, and the worksheet is a free printable PDF.

These twenty problems train stem-changing verbs for French 2 students. You identify infinitives, conjugate acheter, préférer, appeler, jeter and payer inside the boot, handle manger and commencer in the nous form, and finish with a reading, an imperative problem and short writing tasks.

Level: French 2 (high school, ACTFL Novice High) · Standards: ACTFL Novice High, WL 1.1 Interpersonal, WL 1.2 Interpretive, WL 1.3 Presentational

Problem 1 Find the infinitive ★★★

Write the infinitive of each verb form.

  1. j’achète
  2. tu préfères
  3. elle appelle
  4. ils jettent

Problem 2 Acheter in context ★★★

Complete each sentence with the correct form of acheter.

  1. Je ___ du pain.
  2. Tu ___ un jus.
  3. Nous ___ des cadeaux.
  4. Ils ___ des billets.

Problem 3 Préférer in context ★★★

Complete each sentence with the correct form of préférer.

  1. Elle ___ le thé.
  2. Nous ___ rester ici.
  3. Vous ___ le bus.
  4. Mes amis ___ le foot.

Problem 4 Which forms double the t ★★★

Underline the forms of jeter that have a double t: je jette, nous jetons, tu jettes, vous jetez, ils jettent.

Problem 5 Complete the payer table ★★★

Look at the table and write the three missing forms of payer.

Partial conjugation table of payer: je paie, tu blank, il paie, nous payons, vous blank, ils blankje paietu ______il paienous payonsvous ______ils ______
Payer: red side inside the boot, green side outside.

Problem 6 Manger and commencer ★★★

Complete each sentence with the nous form of the verb in parentheses.

  1. Nous ___ au café. (manger)
  2. Nous ___ à 9 h. (commencer)
  3. Nous ___ en train. (voyager)
  4. Nous ___ le ballon. (lancer)

Problem 7 Choose the right spelling ★★★

Choose the correct form.

  1. J'(achete / achète) un cahier.
  2. Tu (appelles / apelles) ton père.
  3. Nous (jettons / jetons) les papiers.
  4. Elles (préfèrent / préferent) le jazz.

Problem 8 Conjugate appeler ★★★

Write all six present forms of appeler: j’, tu, il, nous, vous, ils.

Problem 9 Complete the sentences ★★★

Write the correct present form of the verb in parentheses.

  1. Mon frère ___ ses vieux livres. (jeter)
  2. Vous ___ l’addition. (payer)
  3. Les élèves ___ les mots. (répéter)
  4. Nous ___ un gâteau. (acheter)

Problem 10 More verbs in -yer ★★★

Write the correct present form (use i, not y, where the boot requires it).

  1. Je ___ ma chambre. (nettoyer)
  2. Tu ___ une veste. (essayer)
  3. Nous ___ la cuisine. (nettoyer)
  4. Ils ___ de téléphoner. (essayer)

Problem 11 Put in order ★★★

Put the words in order to make a sentence.

  1. préfère / Elle / le / chocolat / chaud
  2. commençons / Nous / le cours / à huit heures
  3. jettent / Ils / les bouteilles
  4. Tu / le café / paies / ne / pas

Problem 12 Change the subject ★★★

Rewrite each sentence with the new subject in parentheses.

  1. J’appelle mon oncle. (nous)
  2. Nous achetons des fruits. (elle)
  3. Tu jettes ce papier. (vous)
  4. Ils préfèrent la pizza. (je)

Problem 13 Picnic receipt ★★★

Read the receipt and the text, then answer in English.

Receipt: pain 1,20 euros, jus d’orange 2,50 euros, total 3,70 eurosBoulangerie du PortPain1,20 €Jus d’orange2,50 €Total3,70 €
Aïssatou’s receipt.

Aïssatou achète du pain et un jus d’orange pour le pique-nique de la classe. Elle paie à la caisse avec une carte. Ses amis préfèrent les sandwichs, alors elle appelle Théo, et il achète six sandwichs. À midi, les élèves commencent le pique-nique et Aïssatou ne jette rien.

  1. What does Aïssatou buy?
  2. How does she pay?
  3. Why does she call Théo?
  4. What is the total on the receipt?

Problem 14 Translate into French ★★★

Translate each sentence into French.

  1. We buy two tickets.
  2. She prefers tea.
  3. They call their grandmother on Sundays.
  4. I’m paying for the pizza.

Problem 15 Find the mistake ★★★

Each sentence has one spelling error. Rewrite it correctly.

  1. J’achete un cahier.
  2. Nous préfèrons le bus.
  3. Elle appèle sa mère.
  4. Nous mangons à midi.

Problem 16 A message to Inès ★★★

Complete the message with the correct present form of each verb in parentheses.

Salut Inès ! Aujourd’hui, nous (1. commencer) le cours à 8 h. Je (2. préférer) les cours du matin. À midi, mes amis et moi, nous (3. manger) à la cantine et chacun (4. payer) son repas. Ensuite, nous (5. nettoyer) la table. Et toi, tu (6. appeler) ta grand-mère ce soir ?

Problem 17 Singular to plural ★★★

Rewrite each sentence with the plural subject in parentheses.

  1. Je jette ce papier. (nous)
  2. Tu appelles ton cousin. (vous)
  3. Elle achète une robe. (elles)
  4. Il commence un livre. (ils)

Problem 18 Commands ★★★

Turn each sentence into a command. Remember that the tu command drops the final s of -er verbs.

  1. Tu achètes du pain.
  2. Vous appelez le docteur.
  3. Nous commençons.
  4. Tu ne jettes pas ce livre.

Problem 19 Plan a class trip ★★★

Write four French sentences about a class trip to Paris. Use acheter, préférer, appeler and either manger or commencer, each in a different subject form.

Problem 20 Translate a paragraph ★★★

Translate into French: “During our trip to Québec, we start the day at 8 a.m. My friends prefer the museum, but I prefer the park. We eat in a small café and I pay in cash. I call my parents every evening and I never throw away my tickets.”

See the French Stem-changing Verbs worksheet answer key

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