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Singulier et pluriel : le s qu’on n’entend pas : corrigé des exercices de français CP

Singulier et pluriel : corrigé de français cp, illustration Français PDF
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Voici le corrigé singulier et pluriel CP des douze exercices. Les lettres du pluriel sont montrées en rouge et chaque réponse est expliquée, pour que l’enfant comprenne pourquoi on écrit un s ou un x qu’il n’entend pas.

Corrigé singulier et pluriel CP, exercice par exercice

Corrigé de l’exercice 1 : un seul ou plusieurs ?

  1. un chien : S
  2. des chiens : P
  3. les roues : P
  4. la roue : S
  5. une fourchette : S
  6. des bougies : P

Des et les annoncent le pluriel ; un, une, le, la annoncent le singulier.

Corrigé de l’exercice 2 : compte et écris

  1. un ballon
  2. des étoiles
  3. un lapin
  4. des fleurs
  5. des poissons
  6. une voiture

Deux, trois ou quatre, c’est toujours plusieurs : on écrit des et on ajoute un s.

Corrigé de l’exercice 3 : passe au pluriel

  1. des tomates
  2. des camions
  3. des échelles
  4. des tigres

Corrigé de l’exercice 4 : la lettre muette

  1. des bonbons : s
  2. les vaches : s
  3. des tables : s

C’est le s du pluriel : il s’écrit mais ne se prononce pas.

Corrigé de l’exercice 5 : le, la, l’ deviennent les

  1. les bols
  2. les fenêtres
  3. les ours
  4. les écoles

Ours finit déjà par s : il ne change pas.

Corrigé de l’exercice 6 : retour au singulier

  1. une bille
  2. un verre
  3. la carotte

Au singulier, on enlève le s du nom.

Corrigé de l’exercice 7 : les mots en eau

  1. des bateaux
  2. des chapeaux
  3. des cadeaux
  4. des oiseaux

Corrigé de l’exercice 8 : les mots qui ne bougent pas

  1. des souris
  2. des bras
  3. des noix
  4. des nez

Ces mots se terminent déjà par s, x ou z : on n’ajoute rien.

Corrigé de l’exercice 9 : la chaîne d’accords

  1. les petits chiens
  2. des fleurs rouges
  3. des ballons bleus
  4. les grandes maisons

Le nom et le mot qui le décrit prennent tous les deux un s.

Corrigé de l’exercice 10 : le bon mot

  1. les pommes
  2. une étoile
  3. des vélos
  4. le cartable

Corrigé de l’exercice 11 : corrige les erreurs

  1. des chats
  2. les petits lapins
  3. des robes vertes : ce groupe était déjà juste.
  4. un crayon (pas de s : il n’y en a qu’un)

Corrigé de l’exercice 12 : dans ma classe

Exemple de production : des feutres rouges, les grandes fenêtres. Ma phrase : Les feutres rouges sont dans la boîte.

Critères de réussite : un déterminant du pluriel (des ou les) ; un s au nom et au mot qui décrit ; une phrase avec une majuscule et un point.

Comment utiliser ce corrigé

Le pluriel est difficile au CP, car l’oreille ne sert à rien : « la pomme » et « les pommes » ne se distinguent que par le déterminant. Apprenez à l’enfant à regarder d’abord le petit mot devant le nom : s’il voit des ou les, il « allume » le s sur tous les mots de la chaîne. Pour l’exercice 11, félicitez l’enfant qui a repéré le groupe déjà juste : savoir ne rien corriger quand tout est bon, c’est aussi bien relire.

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