Quick answer: In an affirmative French command, object pronouns follow the verb and are joined to it by hyphens: Donne-le-moi ! For French 3 students practising imperative with pronouns, this worksheet gives 20 problems from easy to hard: replace with le, la, les, build the command and moi, toi, me or te. The answer key is on a separate page, and the worksheet is a free printable PDF.
They match French 3 and the ACTFL Intermediate Low level. Remember the two key rules: pronouns follow the verb in affirmative commands, and precede it in negative commands.
Level: French 3 (high school, ACTFL Intermediate Low) · Standards: ACTFL Intermediate Low, WL 1.1 Interpersonal, WL 1.2 Interpretive, WL 1.3 Presentational
Problem 1 Replace with le, la, les ★★★
Rewrite each command, replacing the bold words with a pronoun placed after the verb.
- Écoute la chanson.
- Ferme les fenêtres.
- Mange ce sandwich.
- Lis cette BD.
Problem 2 Build the command ★★★
Use the chart to put the words in order. Write each command with hyphens.
- moi / le / donne
- lui / dis / la
- montre / les / nous
- leur / envoie / le
Problem 3 Moi, toi, me or te ★★★
Complete with moi, me, toi or te.
- Donne-___ ton numéro.
- Ne ___ dis pas ça.
- Lève-___ !
- Ne ___ lève pas !
Problem 4 Make it negative ★★★
Rewrite each affirmative command as a negative command.
- Dis-le-moi.
- Prends-en.
- Vas-y.
- Montre-la-lui.
Problem 5 Translate the command ★★★
Translate into French (tu-form).
- Give it to me! (le cadeau)
- Tell it to her! (la vérité)
- Don’t tell it to him! (le secret)
- Go there!
Problem 6 Choose the correct form ★★★
Choose the correct command.
- (Donne-moi-le / Donne-le-moi) !
- (Ne le me dis pas / Ne me le dis pas) !
- (Parle-en / Parles-en) !
- (Ne les lui montre pas / Ne lui les montre pas) !
Problem 7 Irregular imperatives ★★★
Complete with the imperative of the verb in brackets.
- ___ à l’heure ! (être, tu)
- ___ du courage ! (avoir, vous)
- ___ que je vous attends. (savoir, vous)
- ___ prêts ! (être, nous)
Problem 8 Command to a person ★★★
Rewrite each command, replacing both bold phrases with pronouns.
- Donne le ballon à Karim.
- Montrez vos dessins à la prof.
- Envoie la vidéo à tes cousins.
- Rendez les clés à nous.
Problem 9 Commands with en ★★★
Rewrite each command with en.
- Prends des biscuits.
- Donne-moi des biscuits.
- Offrez des fleurs à elle.
- Mange des fruits.
Problem 10 The returning s ★★★
Choose the correct command (tu-form).
- Pense à ton examen : (Pense-y / Penses-y) !
- Va au gymnase : (Va-y / Vas-y) !
- Parle de ton voyage : (Parle-en / Parles-en) !
- Cherche des infos : (Cherche-en / Cherches-en) !
Problem 11 Negative with two pronouns ★★★
Rewrite each affirmative command as a negative command.
- Montre-le-moi.
- Donnez-les-leur.
- Dis-le-lui.
- Envoyez-la-nous.
Problem 12 Reflexive commands ★★★
Write the command.
- se lever (tu, affirmative)
- se dépêcher (vous, affirmative)
- se préparer (nous, affirmative)
- se tromper (tu, negative)
Problem 13 Correct the mistake ★★★
Each command has one mistake. Write it correctly.
- Donne-moi-le !
- Ne donne-moi pas ça !
- Parle-en à ton père !
- Ne le dis-lui pas !
Problem 14 Translate into English ★★★
Translate into English.
- Ne me le répète pas.
- Envoyez-la-leur ce soir.
- Achète-m’en deux !
- Sois-y à huit heures.
Problem 15 Instructions at the station ★★★
Read the instructions, then answer in English.
Mme Diallo avant le départ : « Les enfants, votre billet ? Montrez-le-moi, s’il vous plaît. Ne le perdez pas ! Jonas, tu as ton passeport ? Donne-le-moi pour la vérification. Les sandwichs sont dans le sac : prenez-en un chacun, mais n’en prenez pas deux. Retrouvez-moi à la porte B à 7 h 30 et n’arrivez pas en retard. »
- What must the students show Mme Diallo?
- What does le replace in Ne le perdez pas?
- How many sandwiches may each student take? Quote the words that tell you.
- Where and when is the meeting?
Problem 16 From statement to command ★★★
Turn each sentence into a command with pronouns.
- Tu dois me prêter ton chargeur. (affirmative)
- Vous devez nous dire la vérité. (affirmative)
- Tu ne dois pas lui montrer ce message. (negative)
- Nous devons nous occuper de ce projet. (affirmative, with en)
Problem 17 Harder translations ★★★
Translate into French (tu-form unless marked).
- Give me some! (de l’eau)
- Don’t give her any.
- Be patient and tell it to them tomorrow. (la nouvelle)
- Let’s send it to them! (la carte)
Problem 18 Orders at the café ★★★
Look at the picture. Using the polite vous-form of apporter, write four commands telling the waiter who gets each item. Use pronouns.
The last item is “some napkins”: use en.
Problem 19 Rewrite the advice ★★★
Rewrite each sentence as a command to a friend (tu), using pronouns.
Tu dois m’envoyer la photo. Tu ne dois pas la montrer à Karim. Tu dois en parler à ta mère. Tu dois être là à 18 h.
Problem 20 Write a welcome message ★★★
A friend from Dakar will visit you in the US. Write five short commands to give advice before the trip (tu-form). Include one affirmative command with two pronouns, one negative command with a pronoun, one command with y or en, and one irregular verb.


