Présenter un livre que l’on a aimé : corrigé des exercices de français CE1

Corrigé de l’exercice 1 : lis la couverture

1. Le titre est Mila et le dragon des neiges.
2. L’histoire a été écrite par Paul Arnaud : c’est l’auteur.
3. Les dessins sont d’Inès Roy : c’est l’illustratrice.
4. L’éditeur est Éditions Petit Nuage.
5. L’histoire se passe sans doute à la montagne, dans la neige.

Le titre est écrit en plus gros ; les noms de l’auteur et de l’illustratrice sont souvent introduits par « texte de » et « illustrations de ».

Corrigé de l’exercice 2 : vrai ou faux ?

1. V
2. F (on ne raconte pas la fin)
3. V
4. F (on parle lentement pour être compris)
5. V
6. F (l’auteur écrit l’histoire, l’illustrateur fait les dessins)

Corrigé de l’exercice 3 : remets dans l’ordre

• 3 Je donne mon avis et je dis pourquoi.
• 1 Je dis le titre et le nom de l’auteur.
• 4 Je lis un passage et je réponds aux questions.
• 2 Je raconte le début de l’histoire.

On présente d’abord le livre, puis l’histoire, puis son avis, et on termine par un passage et les questions.

Corrigé de l’exercice 4 : relie avec parce que

• J’ai ri en lisant ce livre parce que le chien fait des bêtises très drôles.
• J’ai trouvé ce livre très beau parce que les dessins sont pleins de couleurs.
• J’ai eu un peu peur parce que le loup se cache dans la forêt sombre.
• J’aime beaucoup le héros parce qu’il ne lâche jamais ses amis.

L’explication doit répondre à la question « pourquoi ? ».

Corrigé de l’exercice 5 : j’ai aimé ou je n’ai pas aimé ?

« J’ai été triste de le finir » est un avis positif : on regrette que le livre soit terminé parce qu’on l’aimait.

Corrigé de l’exercice 6 : sans dévoiler la fin

Le meilleur est le résumé A. Il présente le personnage, le lieu et le problème, puis il pose une question qui donne envie de lire. Le résumé B raconte la fin : les camarades n’ont plus de surprise.

Corrigé de l’exercice 7 : la bonne attitude

• A fait bien : il regarde la classe et parle fort.
• D fait bien : il montre l’image tournée vers la classe.
• B doit changer : « Baisse ton livre pour qu’on voie ton visage et qu’on t’entende. »
• C doit changer : « Lève la tête, regarde tes camarades et parle plus fort. »

Corrigé de l’exercice 8 : un avis plus précis

Exemples de réponses :

1. J’ai beaucoup aimé ce livre parce que l’histoire est pleine de surprises.
2. Je n’ai pas aimé ce livre parce que je l’ai trouvé trop triste.
3. J’aime Pic parce qu’il est malin et qu’il aide toujours ses amis.
4. Les images sont belles parce que l’illustratrice utilise des couleurs très douces.

Chaque avis doit dire ce que tu penses et expliquer pourquoi. Un avis négatif est permis s’il est expliqué poliment.

Corrigé de l’exercice 9 : les questions de la classe

Exemples : Quel est ton passage préféré ? Combien de temps as-tu mis pour le lire ? As-tu lu d’autres livres du même auteur ? Est-ce que le livre te fait penser à quelque chose que tu as vécu ?

Une bonne question parle du livre et ne demande pas la fin !

Corrigé de l’exercice 10 : ma fiche de présentation

Exemple de fiche remplie pour le livre inventé du cours : titre : Le Hérisson qui voulait voler ; auteur : Lou Martin ; personnage principal : Pic, un hérisson ; lieu : une forêt, au printemps ; problème : Pic rêve de voler mais n’a pas d’ailes ; mon avis : j’ai adoré parce que Pic ne se décourage jamais ; je le conseille à ceux qui aiment les animaux et les histoires drôles.

Critères : toutes les cases sont remplies, avec des réponses courtes et précises.

Corrigé de l’exercice 11 : écris et dis ta présentation

Exemple de production : Bonjour, je vais vous présenter Mila et le dragon des neiges, de Paul Arnaud. Mila est une petite fille qui part dans la montagne pour chercher son chat perdu. Là-haut, elle rencontre un énorme dragon tout blanc. Je ne vous dirai pas s’il est gentil ou méchant ! J’ai aimé ce livre parce que Mila est courageuse et que les dessins de la neige sont magnifiques. Je le conseille à ceux qui aiment l’aventure.

Critères de réussite :

• J’ai dit le titre et l’auteur.
• J’ai raconté le début sans dévoiler la fin.
• J’ai donné mon avis avec parce que.
• À l’oral, j’ai parlé fort et lentement, en regardant mon public.