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French double object pronouns worksheet with answers for AP French (free PDF download)

  • by
Pronoun Power for Everyday French Talk – AP French worksheet with Zoé, the Français PDF coach

Quick answer: Double object pronouns stack before the verb in one fixed order: me/te/nous/vous, then le/la/les, then lui/leur, then y, then en. For AP French students practising French double object pronouns, this worksheet gives 20 problems from easy to hard: y or en, stress pronouns and replace the object. The answer key is on a separate page, and the worksheet is a free printable PDF.

This AP French worksheet trains the pronouns that make speech sound natural: double object pronouns, y and en, and disjunctive pronouns. It follows the Contemporary Life theme of the AP French Language and Culture course.

The 20 problems climb from simple replacement to commands, past tenses, a short reading and an email reply. Say each answer aloud as well, because the AP interpersonal tasks reward quick, accurate pronoun use.

Level: AP French Language and Culture · Standards: AP French Language and Culture (College Board CED), Theme: Contemporary Life

Problem 1 Y or en ★★★

Complete each answer with y or en.

  1. Tu as des devoirs ? — Oui, j’___ ai trois.
  2. Vous allez à la bibliothèque ? — Oui, nous ___ allons.
  3. Elle parle de son voyage ? — Oui, elle ___ parle souvent.
  4. Il pense à l’examen ? — Oui, il ___ pense.

Problem 2 Stress pronouns ★★★

Complete with the correct disjunctive pronoun (moi, toi, lui, elle, nous, eux, elles).

  1. Tu viens avec ___ ? (me)
  2. Ce cadeau est pour ___ . (my sister Inès)
  3. C’est ___ qui a gagné le match. (Karim)
  4. Nous dînons chez ___ . (my cousins)

Problem 3 Replace the object ★★★

Rewrite each sentence, replacing the words in italics with le, la, l’ or les.

  1. Awa prend le tram.
  2. Nous écoutons la radio.
  3. Ils invitent les voisins.
  4. Je cherche mon sac.

Problem 4 Build the sentence ★★★

Put the words in order to form a correct sentence.

  1. donne / le / lui / Je
  2. m’ / elle / en / a / parlé
  3. y / en / a / Il / trois
  4. les / nous / montrent / Ils

Problem 5 Text messages ★★★

Three text messages from Maxime asking Léa about tickets, a concert and photosMaximeTu as donné les billets à Inès ?Tu as parlé du concert à Karim ?Tu mets les photos sur le blog ?
Maxime’s three messages to Léa.

Complete each of Léa’s replies with the two missing pronouns.

  1. Oui, je ___ ___ ai donnés.
  2. Oui, je ___ ___ ai parlé.
  3. Oui, je ___ ___ mets.

Problem 6 Short translations ★★★

Translate into French.

  1. I have three of them.
  2. She is going there tomorrow.
  3. We are thinking about it.
  4. This gift is for him.

Problem 7 Which one is right ★★★

Choose the correct sentence in each pair.

  1. Je lui le dis. / Je le lui dis.
  2. Il en y a six. / Il y en a six.
  3. Tu les me montres ? / Tu me les montres ?
  4. Nous leur en parlons. / Nous en leur parlons.

Problem 8 Past tense with two pronouns ★★★

Rewrite each sentence, replacing the words in italics with two pronouns. Watch the agreement of the past participle.

  1. Samira a prêté son vélo à Théo.
  2. J’ai offert des fleurs à ma tante.
  3. Les élèves ont rendu les devoirs au professeur.
  4. Nous avons envoyé les cartes à nos grands-parents.

Problem 9 Affirmative commands ★★★

Rewrite each command, replacing the words in italics with pronouns joined by hyphens.

  1. Donne le gâteau à Malik.
  2. Montre-moi tes photos.
  3. Raconte l’histoire aux enfants.
  4. Sers du thé à Fatou.

Problem 10 Negative commands ★★★

Rewrite each affirmative command as a negative command.

  1. Donne-le-moi.
  2. Dis-le-lui.
  3. Montrez-les-nous.
  4. Rends-le-leur.

Problem 11 In the fridge ★★★

Inventory of a fridge: 2 yogurts, 0 eggs, 1 bottle of milk, 6 applesyaourts : 2œufs : 0lait : 1 bouteillepommes : 6
What is in the fridge.

Answer each question with a full sentence containing en.

  1. Combien de pommes y a-t-il ?
  2. Y a-t-il des œufs ?
  3. Combien de yaourts reste-t-il ?
  4. Y a-t-il du lait ?

Problem 12 Person or thing ★★★

Answer each question affirmatively, using y, en or à + a disjunctive pronoun.

  1. Tu penses à ton cousin ?
  2. Tu penses à ton oral ?
  3. Il s’intéresse à la photographie ?
  4. Elle fait attention à ses voisins ?

Problem 13 Translate into French ★★★

Translate into French, using pronouns.

  1. She is showing them to us.
  2. I am giving him some.
  3. Don’t tell it to them.
  4. There are two of them in the fridge.

Problem 14 Correct the mistake ★★★

Correct the mistake in each sentence.

  1. Je lui le donne.
  2. Il en y a cinq.
  3. Donne-moi-le.
  4. Je parle souvent de eux.

Problem 15 It is me who ★★★

Rewrite each sentence with c’est … qui (or ce sont … qui) and a disjunctive pronoun.

  1. Karim a gagné.
  2. Je fais la vaisselle.
  3. Nous avons organisé la fête.
  4. Elles ont gagné.

Problem 16 Who is who ★★★

Read the text, then answer the questions in English.

Amadou a trouvé un vieux carnet à la bibliothèque du lycée. Il l’a rapporté à la documentaliste, qui le lui a rendu une semaine plus tard, car personne ne le réclamait. Amadou y a découvert des recettes sénégalaises. Il en a testé deux avec sa grand-mère.

  1. What does l’ stand for in Il l’a rapporté?
  2. What do le and lui stand for in le lui a rendu?
  3. What does y mean in Amadou y a découvert?
  4. What does en stand for in Il en a testé deux?

Problem 17 Two-pronoun answers ★★★

Answer each question with two pronouns.

  1. Tu as montré tes photos à tes parents ? — Oui, …
  2. Tu peux me prêter ton casque ? — Oui, …
  3. Le prof a donné des conseils aux élèves ? — Oui, …
  4. Vous avez parlé de ce problème au directeur ? — Non, …

Problem 18 Translate into English ★★★

Translate into natural English.

  1. Ne m’en parle plus !
  2. Il y en a qui ne comprennent rien.
  3. Je ne te le répéterai pas deux fois.
  4. Apportez-les-nous demain, s’il vous plaît.

Problem 19 Email reply ★★★

Read the email, then write a reply of 50 to 70 words in French. Use at least one double pronoun, y, en and one disjunctive pronoun.

Salut ! Mon équipe de hockey vient à Boston en avril. Tu veux nous retrouver ? Tu connais un bon restaurant ? Veux-tu que je t’apporte des souvenirs de Québec ? — Maxence

Problem 20 Remove the repetition ★★★

Rewrite the paragraph, replacing repeated nouns with pronouns wherever possible.

Inès a acheté trois billets de concert. Elle a donné deux billets à ses amies, Chloé et Awa, et elle a gardé un billet pour Inès. Chloé a remercié Inès de ces billets en invitant Inès au restaurant.

See the French Double Object Pronouns worksheet answer key

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