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Corrigé du contrôle de français CE2 n°16 : Les homophones on / ont et ou / où – à télécharger en PDF et imprimer gratuitement

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Gratuit. Ce corrigé de contrôle est gratuit : il se télécharge en PDF et s’imprime gratuitement, sans inscription ni publicité.

Le sujet est sur la page Contrôle de français CE2 n°16. Faire le contrôle d’abord, puis comparer avec ce corrigé.

Voici le corrigé contrôle français CE2 homophones du contrôle n°16 (les homophones on / ont et ou / où). Le sujet dure 30 minutes et se note sur 20 points. Chaque réponse est justifiée, avec le barème, les réponses acceptées et les erreurs fréquentes.

Corrigé de l’exercice 1 : Comprendre le texte (4 points)

Barème : 1 point par réponse juste, écrite dans une phrase.

  1. Ce sont les cousins qui ont préparé les sandwichs et les fruits.
  2. Les enfants ont couru jusqu’à la clairière.
  3. Après le repas, le groupe joue au ballon ou aux cartes.
  4. Ce sont les oiseaux qui ont chanté.

Erreur fréquente : répondre sans faire de phrase. Retirer 0,5 point si la réponse est juste mais incomplète.

Corrigé de l’exercice 2 : On ou ont ? (4 points)

Barème : 1 point par mot juste.

  1. On a gagné le match de football. On peut dire « il a gagné » : c’est le pronom on.
  2. Mes amis ont très faim. On peut dire « avaient » : c’est le verbe avoir.
  3. Les élèves ont rangé leurs affaires. Le verbe avoir est ici l’auxiliaire du passé composé.
  4. Ici, on parle doucement. On peut dire « il parle » : c’est le pronom on.

Erreur fréquente : écrire ont devant un verbe conjugué au singulier. Le test avec « avaient » permet de ne plus se tromper.

Corrigé de l’exercice 3 : Ou ou où ? (4 points)

Barème : 1 point par mot juste, avec l’accent quand il faut.

  1. Où est rangé mon cartable ? On cherche un lieu : où prend l’accent grave.
  2. Veux-tu du thé ou du café ? On peut dire « ou bien » : c’est un choix.
  3. Voici la maison où habite ma grand-mère. La maison est un lieu : où avec accent.
  4. Venir à pied ou en voiture, quelle différence ? On peut dire « ou bien » : c’est un choix.

Erreur fréquente : oublier l’accent grave de où. Retirer 0,5 point si le bon mot est choisi sans accent.

Corrigé de l’exercice 4 : Justifier son choix (3 points)

Barème : 1 point par phrase avec le bon mot et son remplacement juste.

  1. Les enfants ont peur du noir. Remplacement : « avaient » (les enfants avaient peur).
  2. On chante dans le car. Remplacement : « il » (il chante dans le car).
  3. Un café ou un chocolat ? Remplacement : « ou bien » (un café ou bien un chocolat).

Accepter une phrase complète à la place du mot seul. Donner 0,5 point si le mot est juste mais le remplacement oublié.

Corrigé de l’exercice 5 : Dictée (2 points)

Texte de la dictée

On a ouvert la porte du jardin (point). Les enfants ont vu un chien (point). Où est-il allé ? Dans la rue ou dans le pré ? (point d’interrogation)

Barème : 2 points pour 0 ou 1 erreur ; 1 point pour 2 ou 3 erreurs ; 0 point au-delà. On compte une erreur par mot mal écrit, parmi : On, ont, Où, ou.

Corrigé de l’exercice 6 : Écrire trois phrases (3 points)

Barème : 1 point par phrase qui respecte la consigne et qui est correctement écrite.

Exemple de réponse réussie : « On est allé au musée avec la classe. Les élèves ont beaucoup aimé les statues. Nous avons demandé où se trouvait la sortie. »

Vérifier que le mot est vraiment à sa place : on remplaçable par il, ont remplaçable par avaient, où indiquant un lieu. Une phrase sans le mot demandé ne rapporte aucun point.

Barème et conseils

Exercice Points
Exercice 1 : Comprendre le texte 4
Exercice 2 : On ou ont ? 4
Exercice 3 : Ou ou où ? 4
Exercice 4 : Justifier son choix 3
Exercice 5 : Dictée 2
Exercice 6 : Écrire trois phrases 3
Total 20

Échelle indicative : de 18 à 20 points, très bien ; de 15 à 17,5 points, bien ; de 10 à 14,5 points, acquis en partie ; moins de 10 points, notions à reprendre.

Conseil 1 : en cas d’erreurs sur on et ont, relire le cours sur les homophones on, ont, ou et où et s’entraîner au test du remplacement par il et par avaient.

Conseil 2 : pour consolider, refaire sans se presser la fiche d’exercices sur les homophones et corriger chaque erreur en écrivant la bonne réponse.

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Corrigé du contrôle de français CE2 n°16 en PDF

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