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Ce contrôle français CE2 poésie évalue la structure d’un poème (vers, strophes, rimes), sa compréhension et le vocabulaire. Le sujet dure 35 minutes et il est noté sur 20 points.
Texte support
Le vent joueur
Le vent se glisse dans le pré,
Il fait danser les fleurs rouges ;
Il s’amuse à tout emporter,
Même le chapeau qui bouge.
Quand la nuit tombe, il devient doux,
Il s’endort au creux de la lune ;
Les grillons chantent, tout est flou,
Le monde dort sous la brune.
Poème écrit pour Français PDF
Exercice 1 : La forme du poème (4 points)
Observer attentivement le poème, relire chaque vers à voix basse, puis répondre aux quatre questions suivantes avec soin.
- Quel est le titre du poème ?
- Combien de vers compte le poème ?
- Combien de strophes compte-t-il ?
- Quel mot commence chaque vers : une majuscule ou une minuscule ? Recopier le premier mot du vers 5 pour répondre.
Exercice 2 : Les rimes (4 points)
Recopier, dans le poème, le mot qui rime avec chacun des mots suivants.
- pré
- rouges
- doux
- lune
Exercice 3 : Comprendre le poème (4 points)
Répondre par une phrase à chaque question.
- Que fait le vent dans la première strophe ?
- À quel moment de la journée la deuxième strophe se passe-t-elle ?
- Quel verbe montre que le vent se comporte comme un enfant qui joue ?
- Le poème donne-t-il une impression de calme ou de peur à la fin ? Justifier la réponse en recopiant un vers du poème et en expliquant en une phrase pourquoi ce vers donne cette impression.
Exercice 4 : Les verbes (3 points)
Pour chacun des vers suivants, recopier le verbe conjugué et écrire son infinitif.
- Le vent se glisse dans le pré.
- Il s’endort au creux de la lune.
- Les grillons chantent.
Exercice 5 : Le vocabulaire (3 points)
Répondre aux questions sur les mots du poème. Chercher dans sa mémoire, mais aussi dans le texte, et écrire un seul mot par réponse.
- Écrire un mot de la même famille que « chanter ».
- Écrire un mot de sens contraire à « doux ».
- Écrire un mot de sens proche de « s’amuser ».
Exercice 6 : Écrire des vers (2 points)
Compléter le poème par un vers qui rime avec « jardin », puis recopier les deux vers : Ce matin, le vent traverse le jardin.
Critères de réussite : le vers se termine par un mot qui rime avec « jardin », la phrase a un sens et elle est bien écrite.

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