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L’imparfait de tous les verbes étudiés : QCM de français CE2

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Ce QCM imparfait CE2 te pose quinze questions sur la conjugaison de tous les verbes étudiés à l’imparfait. Chaque réponse est corrigée et expliquée.

Ce que le QCM imparfait CE2 vérifie

Les questions portent sur les points du cours :

  • reconnaître un verbe conjugué à l’imparfait ;
  • trouver le radical grâce au présent avec nous ;
  • écrire les terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient ;
  • conjuguer les verbes irréguliers : faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre ;
  • retenir l’exception du verbe être ;
  • éviter les pièges : je faisais, nous voyions, je mangeais, il lançait.

Comment réussir ce QCM

Pour chaque question, commence par retrouver l’infinitif du verbe, puis dis-le avec nous au présent. Le radical obtenu t’indique la bonne forme. Vérifie ensuite la terminaison en regardant le sujet : je et tu appellent -ais, il appelle -ait, un sujet pluriel appelle -aient. Les mauvaises réponses imitent les erreurs les plus fréquentes : lis-les bien jusqu’à la dernière lettre.

Une dernière astuce : les quatre formes en -ais, -ait et -aient se prononcent de la même façon. C’est donc le sujet, et lui seul, qui t’indique la bonne orthographe. Prends l’habitude de relier chaque verbe à son sujet par une flèche.

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  1. Question 1Quel verbe est à l'imparfait ?

  2. Question 2Quel est le radical de « finir » à l'imparfait ?

  3. Question 3Complète : « Je … mes devoirs. » (faire)

  4. Question 4Complète : « Nous … la mer. » (voir)

  5. Question 5Complète : « Les enfants … dans le parc. » (courir)

  6. Question 6Complète : « Tu … malade. » (être)

  7. Question 7Complète : « Il … partir. » (vouloir)

  8. Question 8Complète : « Vous … le train. » (prendre)

  9. Question 9Complète : « Elle … une pomme. » (manger)

  10. Question 10Complète : « Je … la balle. » (lancer)

  11. Question 11Quelle est la terminaison de « vous » à l'imparfait ?

  12. Question 12Complète : « Mes grands-parents … à la campagne. » (aller)

  13. Question 13Complète : « On … tout voir d'ici. » (pouvoir)

  14. Question 14À quoi sert souvent l'imparfait ?

  15. Question 15Complète : « Nous … des histoires. » (dire)

Questions fréquentes

Pourquoi le verbe être est-il une exception ?

Au présent, on dit nous sommes : en enlevant -ons, on obtiendrait un radical impossible. L’imparfait de être utilise donc un radical spécial, ét- : j’étais, nous étions. Les terminaisons, elles, restent les mêmes.

Quelle différence entre l’imparfait et le passé composé ?

L’imparfait décrit le décor ou une habitude (il pleuvait, je jouais souvent) ; le passé composé raconte une action précise et terminée (j’ai joué hier). Tu verras ces emplois plus en détail au CM1 et au CM2.

Que faire si j’ai des erreurs ?

Relis le cours sur l’imparfait et son encadré « Attention », puis refais les exercices sur l’imparfait.