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Voici onze exercices rédaction CE1 pour apprendre à écrire quelques phrases qui se suivent. Tu vas remettre des histoires dans l’ordre, choisir les bons mots du temps, chasser les répétitions et finir par écrire ton propre petit texte. Relis toujours tes phrases à voix haute.
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10 exercices tirés au hasard parmi 25, corrigés avec la règle.
Exercices rédaction CE1 : ordre, mots du temps et répétitions
Exercice 1 : je remets les phrases dans l’ordre
Numérote les phrases de 1 à 4 pour raconter le matin de Sami dans l’ordre.
- …… Il prend son petit déjeuner dans la cuisine.
- …… Le réveil sonne et Sami ouvre les yeux.
- …… Il ferme la porte et part à l’école.
- …… Il s’habille et se brosse les dents.
Exercice 2 : le bonhomme de neige
Les images sont mélangées. Écris les lettres dans l’ordre de l’histoire. Puis écris une phrase pour chaque image en commençant par d’abord, ensuite, puis, enfin.
Ordre : …… – …… – …… – ……
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Exercice 3 : je choisis le bon mot du temps
Complète le texte avec : d’abord, ensuite, puis, enfin.
……………, Papa sort la farine, les œufs et le lait. ……………, il mélange tout dans un grand saladier. …………… il fait cuire la pâte dans la poêle. ……………, toute la famille se régale de crêpes.
Exercice 4 : la phrase intruse
Une phrase ne parle pas du même sujet que les autres. Barre-la.
Samedi, nous sommes allés à la ferme. Nous avons donné du foin aux chèvres. La tour Eiffel est très haute. Ensuite, le fermier nous a montré les poussins.
Exercice 5 : stop aux « et puis » !
Réécris ce texte en trois ou quatre phrases. Remplace les « et puis » par des points et par d’autres mots du temps.
Je suis allé au parc et puis j’ai joué au toboggan et puis j’ai retrouvé Léo et puis on a mangé une glace.
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Exercice 6 : je chasse les répétitions
Réécris le texte en remplaçant les mots répétés par il, elle, la, lui ou un autre groupe de mots.
Inès a une tortue. Inès donne de la salade à la tortue. La tortue mange la salade lentement. Inès caresse la tortue.
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Exercice 7 : je mets les majuscules et les points
Ce texte n’a ni majuscules ni points. Recopie-le en le découpant en quatre phrases.
le chien a trouvé un os il l’a caché dans le jardin le lendemain il ne s’en souvenait plus il a creusé partout
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Exercice 8 : la phrase qui manque
Il manque une phrase au milieu de cette histoire. Écris-la.
D’abord, Lou a gonflé le ballon rouge. …………………………………… Enfin, elle l’a accroché à la porte pour la fête.
Exercice 9 : soudain…
Complète chaque phrase par un événement inattendu.
- Nous pique-niquions tranquillement. Soudain, ……………………………
- Le chat dormait sur le canapé. Tout à coup, ……………………………
- Le bateau avançait sur la mer calme. Soudain, ……………………………
Exercice 10 : j’écris la fin
Écris deux phrases pour terminer cette histoire. Utilise au moins un mot du temps.
Un soir, Malo entendit un petit miaulement sous sa fenêtre. Il descendit sans bruit dans le jardin. Derrière un buisson, un chaton tremblait de froid.
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Exercice 11 : je raconte ma journée
Raconte en quatre ou cinq phrases une journée que tu as aimée (un anniversaire, une sortie, un jour de neige…). Utilise au moins trois mots du temps et évite les répétitions.
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