La dictée et la réécriture au brevet : corrigé des exercices de français 3ème

Corrigé de l’exercice 1 : une dictée à trous

Ce soir-là, les vagues se brisaient contre la digue. Les pêcheurs, inquiets, avaient tiré leurs barques sur le sable. Une vieille femme et ses petits-enfants regardaient l’horizon. « Ces nuages ne me disent rien de bon », murmura-t-elle. Les enfants, qu’elle avait élevés seule, se taisaient. Au loin, une lumière apparut : c’était le bateau qu’ils attendaient. Sur le quai les attendait déjà tout le village.

• « élevés » : participe passé avec avoir, COD « qu’ » (= les enfants) placé avant.
• « apparut » : passé simple du verbe apparaître ; « apparu » est le participe passé.
• « attendait » (dernière phrase) : le sujet inversé est « tout le village », au singulier ; « les » est COD.

Corrigé de l’exercice 2 : les chaînes d’accord

1. « envoyées » : COD « que », mis pour « lettres », placé avant l’auxiliaire avoir ; « étaient » et « rangées » : sujet « Les lettres ».
2. « s’étendaient » : sujet inversé « des champs » ; « immenses » : nom « champs ».
3. « arrêtèrent » : les deux sujets coordonnés « le froid » et « la fatigue », qui forment un pluriel.
4. « ai » : pronom relatif « qui », dont l’antécédent est « moi » (première personne du singulier).
5. « souvenue » : sujet « Elle » ; « se souvenir » est un verbe essentiellement pronominal, son participe s’accorde avec le sujet.

Corrigé de l’exercice 3 : les homophones grammaticaux

1. Il s’en alla sans dire un mot. (« s’en aller » ; « sans » = préposition marquant l’absence)
2. Quant à mes cousins, ils ne savent qu’en penser. (« quant à » = en ce qui concerne ; « qu’en » = que + en)
3. Les invités ont dit qu’on les attendait. (« ont » → « avaient » ; « on » → « il »)
4. Je leur ai prêté leurs livres préférés. (pronom invariable devant le verbe ; déterminant accordé avec « livres »)
5. Elle s’est aperçue que ses clés avaient disparu. (verbe pronominal au passé composé ; « ses » = les siennes)
6. Ni le vent ni la pluie ne l’arrêtent ; il n’y renonce jamais. (« n’y » = ne + y, « renoncer à cela »)
7. On peut être peu bavard sans être timide. (« peut » → « pouvait » ; « peu » = adverbe de quantité)

Corrigé de l’exercice 4 : les terminaisons en [e]

1. essayer (après « voulait », on peut dire « voulait prendre ») ; remarquée (COD « qu’ » = la robe, placé avant).
2. avez (deuxième personne du pluriel) ; oublié (participe passé avec avoir, pas de COD placé avant) ; fermer (après la préposition « de », infinitif).
3. marchais (imparfait, première personne : « je »).
4. enchantés (adjectif apposé à « spectateurs ») ; crier (après « à », infinitif).
5. fermées (apposé à « portes », féminin pluriel) ; entrer (infinitif après « de »).

Corrigé de l’exercice 5 : les participes passés

1. cueillies (COD « que » = fleurs, placé avant) ; fanées (attribut du sujet « fleurs »).
2. lavé (le COD « les mains » est placé après : pas d’accord).
3. lavées (« se » est COD : elles ont lavé elles-mêmes ; il est placé avant).
4. dormi (« les trois heures » indique une durée, ce n’est pas un COD : pas d’accord).
5. parlé (on parle « à » quelqu’un : « se » est COI, donc pas d’accord).
6. reçue (COD « qu’ » = la lettre, placé avant) ; bouleversée (COD « l’ » = elle, placé avant).
7. arrivées (auxiliaire être : accord avec le sujet « Ses amies »).

Corrigé de l’exercice 6 : corriger une dictée

« Les voyageurs étaient descendus du train depuis longtemps quand Julie aperçut enfin sa tante. Elle l’avait imaginée plus grande. Les deux femmes s’embrassèrent maladroitement, puis se dirigèrent vers la sortie, où les attendait une vieille voiture. Les rues qu’elles traversèrent semblaient endormies ; quelques lampadaires éclairaient les façades grises. »

1. descendus : auxiliaire être, accord avec « voyageurs ».
2. aperçut : un seul p (apercevoir).
3. imaginée : COD « l’ » (= sa tante) placé avant.
4. s’embrassèrent : passé simple des verbes en -er, « -èrent ».
5. où : relatif de lieu (« ou » signifie « ou bien »).
6. attendait : sujet inversé « une vieille voiture ».
7. vieille : féminin de « vieux » (« vielle » est un instrument de musique).
8. semblaient : sujet « Les rues ».
9. lampadaires : « quelques » est au pluriel.
10. grises : accord avec « façades ».

Corrigé de l’exercice 7 : réécriture, changer de personne

« Nous partons tôt le matin et nous prenons notre vélo. Nous traversons le village endormi ; nous saluons le boulanger qui ouvre sa boutique. Nous nous sentons libres. »

On accepte aussi « nos vélos » (chacun le sien). Piège : « qui ouvre sa boutique » ne change pas, car le sujet de « ouvre » est « qui », mis pour « le boulanger ». « Libres » s’accorde avec « nous ».

Corrigé de l’exercice 8 : réécriture, changer de genre et de nombre

« Les jeunes bergères étaient assises sur un rocher. Inquiètes, elles surveillaient le troupeau ; elles s’étaient levées avant l’aube et elles paraissaient épuisées. »

« Inquiètes » prend un accent grave au féminin. « Levées » : verbe pronominal, « s’ » est COD placé avant. « Épuisées » : attribut du sujet.

Corrigé de l’exercice 9 : réécriture, changer de temps

« Le vent soufflait sur la lande. Soudain, un cavalier surgit au sommet de la colline ; il arrêta son cheval, observa la vallée, puis repartit au galop. Les bergers, qui l’aperçurent, se demandèrent qui il était. »

L’imparfait décrit le cadre (« soufflait ») ; le passé simple rapporte les actions successives introduites par « Soudain ». « Surgit » a la même forme au présent et au passé simple. « Était » : imparfait dans une interrogation indirecte rapportée au passé.

Corrigé de l’exercice 10 : réécriture, passer au discours indirect

1. Le capitaine déclara qu’il partirait le lendemain avec ses hommes, car ce port ne les protégeait plus.
2. Elle me demanda si j’avais vu son frère la veille.
3. Il nous ordonna de sortir de là immédiatement.

Le futur devient conditionnel, le présent devient imparfait, le passé composé devient plus-que-parfait ; « demain » devient « le lendemain », « hier » « la veille », « ici » « là ». L’interrogation totale est introduite par « si » ; l’impératif devient « de » + infinitif.

Corrigé de l’exercice 11 : réécriture, double transformation

« Elles étaient arrivées au collège en retard. Elles avaient couru dans les couloirs et elles s’étaient arrêtées devant la porte de leur classe : elles n’avaient pas osé entrer. »

L’auxiliaire passe à l’imparfait. « Arrivées » et « arrêtées » s’accordent avec « elles » (auxiliaire être, verbe pronominal) ; « couru » et « osé » restent invariables (auxiliaire avoir, pas de COD placé avant). « Leur classe » si elles sont dans la même classe ; « leurs classes » est accepté.

Corrigé de l’exercice 12 : le piège du vouvoiement

« Vous êtes arrivée la première ; vous vous êtes installée près de la fenêtre et vous avez ouvert votre cahier. Vous semblez fatiguée. »

Le « vous » de politesse désigne une seule personne, une femme : le verbe se met au pluriel, mais les participes et les adjectifs restent au féminin singulier, car ils s’accordent avec la personne réelle.