Contrôle de français CE1 n°10 : Manipulations de phrase et chaîne d’accords – à télécharger en PDF et imprimer gratuitement

Exercice 1 : Comprendre le texte (2 points)

Répondre à chaque question par une phrase.

1. Que porte le facteur ?
2. Où les habitants attendent-ils le facteur ?

Exercice 2 : Déplacer un groupe de mots (3 points)

Réécrire chaque phrase en déplaçant le groupe de mots en gras. Le sens ne doit pas changer. Penser à la virgule quand le groupe est placé au début.

1. Le coq chante chaque matin.
2. Les enfants jouent dans la cour.
3. Ce soir, nous mangeons une pizza.

Exercice 3 : Supprimer des groupes de mots (2 points)

Recopier chaque phrase en supprimant tous les groupes de mots qui peuvent l’être, pour garder seulement le groupe sujet et le verbe.

1. Ce matin, mon petit frère mange une tartine dans la cuisine.
2. Le vieux chien dort sur le tapis chaque soir.

Exercice 4 : Remplacer le groupe sujet (2 points)

Recopier chaque phrase en remplaçant le groupe sujet en gras par il, elle, ils ou elles.

1. Léa chante dans le jardin.
2. Les chats dorment sur le canapé.
3. Mes sœurs lisent un livre.
4. Mon père et ma mère cuisinent.

Exercice 5 : La chaîne d’accords au pluriel (3 points)

Recopier chaque groupe nominal au pluriel. Tous les mots qui doivent changer sont accordés.

1. un chien noir
2. une grosse pomme verte
3. le petit oiseau
4. la fleur rouge
5. un gros camion bleu
6. la jolie robe blanche

Exercice 6 : Accorder avec le déterminant (2 points)

Recopier chaque groupe nominal en accordant le mot entre parenthèses.

1. une rue (étroit)
2. des (petit) oiseaux
3. la (grand) tour
4. les arbres (vert)

Exercice 7 : Dictée (3 points)

Écrire sous la dictée de l’adulte les deux phrases. Les mots petits, gris, grande, jaune et vieilles ont été appris à la maison.

Exercice 8 : Écrire deux phrases (3 points)

Écrire deux phrases sur le village du facteur. Chaque phrase contient un groupe nominal au pluriel avec un adjectif accordé. Dans l’une des deux phrases, un groupe de mots est placé au début.

Critères de réussite : les phrases ont un sens, les noms et les adjectifs sont accordés avec leur déterminant, un groupe de mots déplacé est suivi d’une virgule, chaque phrase commence par une majuscule et se termine par un point.