Contrôle de français Terminale n°18 : L’éloquence et les techniques de prise de parole – à télécharger en PDF et imprimer gratuitement

Exercice 1 : Identifier les figures de style (5 points)

Nommer la figure de style de chaque passage et expliquer son effet sur l’auditoire.

1. « Ici, des générations ont appris à lire. Ici, des enfants ont découvert… Ici, un homme… » (second paragraphe).
2. « Mesdames et messieurs » (début du discours).
3. « Vous me direz : les livres coûtent cher. Je réponds : l’ignorance coûte plus cher encore. »
4. « Nous allons voter, signer, parler… » (dernier paragraphe).
5. « allons-nous laisser éteindre cette lumière ? Allons-nous nous taire ? »

Exercice 2 : Repérer les trois preuves (3 points)

Relever dans le texte un passage qui illustre chaque type de preuve, puis le justifier.

1. L’ethos (l’image de l’orateur).
2. Le pathos (l’émotion du public).
3. Le logos (le raisonnement).

Exercice 3 : Reconstituer la composition du discours (3 points)

Associer chaque partie du discours à un passage du texte.

1. L’exorde.
2. La confirmation (l’argumentation).
3. La péroraison.

Exercice 4 : Étudier un exorde antique (2 points)

Répondre aux questions sur le début du premier discours de Cicéron contre Catilina : « Quo usque tandem abutere, Catilina, patientia nostra ? » (en français : « Jusqu’à quand, Catilina, abuseras-tu de notre patience ? »).

1. Nommer deux procédés rhétoriques employés dans cette phrase.
2. Expliquer l’effet produit en ouverture d’un discours.

Exercice 5 : Dire le texte à voix haute (2 points)

Indiquer comment dire à voix haute la phrase « Allons-nous nous taire ? Non ! » en précisant trois choix précis.

1. Le débit.
2. Le silence.
3. L’intonation et le regard.

Exercice 6 : Écrire un exorde (5 points)

Écrire l’exorde d’un discours de quinze lignes environ, prononcé devant le conseil des élèves, pour défendre le maintien du foyer du lycée.

Critères de réussite : une interpellation du public ; une accroche (question, image, exemple) ; la présentation du sujet ; une annonce de la thèse ; au moins deux figures de style identifiables ; un ton oral, avec des phrases rythmées ; une orthographe soignée.