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Le sujet est sur la page Contrôle de français 6ème n°25. Faire le contrôle d’abord, puis comparer avec ce corrigé.
Ce corrigé contrôle 6ème rentrée détaille les réponses du contrôle de français 6ème n°25, évaluation diagnostique de rentrée. Durée prévue : 45 minutes, total sur 20 points, avec le barème de chaque exercice.
Corrigé de l’exercice 1 : Comprendre la légende (3 points)
- Le dieu des vents vit seul au sommet d’une montagne ; chaque matin, il souffle sur les nuages pour les chasser vers la mer. (1 point : 0,5 par réponse.)
- Léa lui offre un cerf-volant ; en échange, le dieu lui promet de toujours souffler dans la bonne direction. (1 point : 0,5 par réponse.)
- La légende explique pourquoi les enfants font voler des cerfs-volants quand le vent se lève. (1 point.)
Erreur fréquente : répondre sans phrase complète. Retirer 0,5 point au total si aucune réponse n’est rédigée.
Corrigé de l’exercice 2 : Analyser des phrases (3 points)
| Phrase | Sujet | Verbe | COD |
|---|---|---|---|
| 1 | Léa | attrape | le fil du cerf-volant |
| 2 | Les enfants | regardent | le ciel |
| 3 | Le vent | souffle | aucun (« fort » est un adverbe) |
Barème : 1 point par phrase (0,25 pour le sujet, 0,25 pour le verbe, 0,5 pour le COD ou l’absence de COD). Erreur fréquente : prendre « fort » pour un COD.
Corrigé de l’exercice 3 : Conjuguer (3 points)
- nous avons joué
- tu finiras
- les dieux vivaient
- je prends
- ils sont allés
- vous ferez
Barème : 0,5 point par forme correcte. Erreurs fréquentes : « ils sont allé » (oubli de l’accord avec le sujet), « vous faites » au lieu du futur « ferez », « je prend » sans -s.
Corrigé de l’exercice 4 : Orthographe grammaticale (3 points)
- Léa a un cerf-volant rouge. (verbe avoir : « avait »)
- Le dieu est content. (verbe être : « était »)
- Les enfants ont couru jusqu’à la plage. (verbe avoir : « avaient »)
- Ils sont partis très tôt. (verbe être : « étaient »)
- Le vent s’est levé soudain. (verbe pronominal « se lever » au passé composé)
- Léa se lève chaque matin à sept heures. (« se lever » ; « me lève » fonctionne)
Barème : 0,5 point par choix correct. Astuce : remplacer par « avait / avaient » ou « était / étaient » pour reconnaître le verbe.
Corrigé de l’exercice 5 : Vocabulaire (2 points)
- Famille de « souffler » : souffle, soufflet, essouffler, soufflerie. (0,5 point.)
- Synonymes de « ravi » : content, heureux, enchanté, joyeux. (0,5 point.)
- Contraires de « grimper » : descendre, dévaler. (0,5 point.)
- « Sommet » : le point le plus haut d’une montagne ou d’un objet. (0,5 point.)
Corrigé de l’exercice 6 : Écrire sous la dictée (2 points)
Le texte est donné ci-dessous, dans la partie « Texte de la dictée ». Barème : 2 points au départ ; retirer 0,5 point par erreur d’orthographe, d’accord ou de terminaison (un mot faux compte une seule fois) ; 0 point à partir de quatre erreurs. Un oubli de ponctuation ne coûte que 0,25 point.
Corrigé de l’exercice 7 : Imaginer la suite (4 points)
Barème (4 points) : des phrases complètes avec majuscule et point (1 point) ; un temps du passé bien employé (1 point) ; la cohérence avec le début de la légende (0,5 point) ; une phrase finale qui explique un phénomène de la nature (0,5 point) ; l’orthographe et les accords (1 point).
Exemple de production réussie : Pour remercier Léa, le dieu des vents lui confia un souffle magique. Chaque fois qu’elle ouvrait la main, une brise douce apparaissait et faisait danser les feuilles. Un soir d’été, Léa libéra ce souffle sur la plaine et rafraîchit tout le village. Depuis ce temps, la brise du soir apporte la fraîcheur après les journées chaudes.
Texte de la dictée
Léa attacha le fil, courut dans le champ et lâcha le cerf-volant. Le vent le saisit, et il monta si haut que les oiseaux le regardaient.
Ponctuation à dire : virgule après « fil » ; point après « cerf-volant » ; virgule après « saisit » ; point après « regardaient ». Points d’attention en attacha, courut, lâcha, saisit et monta (passé simple) et en regardaient (imparfait, -aient).
Barème et conseils
| Exercice | Points |
|---|---|
| Exercice 1 : Comprendre la légende | 3 |
| Exercice 2 : Analyser des phrases | 3 |
| Exercice 3 : Conjuguer | 3 |
| Exercice 4 : Orthographe grammaticale | 3 |
| Exercice 5 : Vocabulaire | 2 |
| Exercice 6 : Écrire sous la dictée | 2 |
| Exercice 7 : Imaginer la suite | 4 |
| Total | 20 |
Échelle indicative : de 18 à 20 points, acquis de CM2 solides ; de 14 à 17,5 points, bonnes bases ; de 10 à 13,5 points, notions à consolider en début d’année ; en dessous de 10 points, reprise des fondamentaux nécessaire avec un accompagnement.
Conseils pour progresser
- Pour entrer dans les récits d’origine et les légendes de l’année : Revoir la leçon puis s’entraîner avec les exercices corrigés.
- Pour découvrir les dieux, les héros et les monstres de la mythologie : Revoir la leçon puis s’entraîner avec les exercices corrigés.
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