Tu sais depuis l’école primaire que le verbe s’accorde avec son sujet. Mais en 6ème, les phrases s’allongent et le sujet se cache : il s’éloigne du verbe, passe derrière lui ou se fait doubler par un petit pronom. Ce cours sur l’accord sujet verbe 6ème t’apprend à raisonner pour ne plus te laisser piéger.
Rappel : la règle de l’accord sujet verbe 6ème
Règle
Le verbe conjugué s’accorde en personne et en nombre avec son sujet. Pour trouver le sujet, on pose la question « Qui est-ce qui … ? » ou « Qu’est-ce qui … ? » devant le verbe.
Quand le sujet est collé au verbe, l’accord est facile : Les chats dorment. Les difficultés commencent quand d’autres mots viennent s’intercaler, ou quand l’ordre habituel sujet + verbe est bouleversé. Il ne faut alors jamais accorder « à l’oreille » avec le mot le plus proche : il faut raisonner.
Premier piège : le sujet éloigné du verbe
Le sujet peut être séparé du verbe par un complément du nom, une proposition relative, un groupe entre virgules. Le nom le plus proche du verbe n’est alors pas forcément le sujet.
Exemple
Les enfants du voisin qui habite en face jouent au ballon.
Le bruit des vagues contre les rochers berce les vacanciers.
Mes cousines, après une longue journée de marche, dorment profondément.
Astuce : supprime mentalement les mots qui peuvent l’être (compléments du nom, relatives, groupes entre virgules) jusqu’à obtenir une phrase minimale : Le bruit berce les vacanciers.
Deuxième piège : le sujet inversé
Définition
Le sujet est inversé lorsqu’il est placé après le verbe. C’est fréquent dans les questions, après un complément de lieu placé en tête, dans les incises du dialogue et dans les propositions relatives introduites par que.
Exemple
Au fond du bois vivaient trois ours.
Où vont ces oiseaux en hiver ?
« Bonne nuit ! » murmurèrent les parents.
La tarte que préparent mes frères sent la cannelle.
Pour vérifier, remets la phrase dans l’ordre habituel : Trois ours vivaient au fond du bois.
Troisième piège : le pronom écran
Les pronoms personnels compléments me, te, se, nous, vous, le, la, l’, les, lui, leur se placent souvent entre le sujet et le verbe. Ils font « écran » : on a l’impression qu’ils commandent l’accord, mais ils ne sont jamais sujets.
Attention
Mes parents nous attendent et non « nous attendons » : le sujet est « mes parents ». De même, Tu les regardes : on n’écrit jamais « les regardent » avec le sujet « tu ». Et leur placé devant un verbe ne prend jamais de s : je leur parle.
D’autres cas à raisonner
- Plusieurs sujets : le verbe se met au pluriel. Si l’un des sujets est moi ou nous, on emploie la 1re personne du pluriel : Ma sœur et moi préparons le dîner. Si l’un d’eux est toi ou vous (sans moi), on emploie la 2e personne du pluriel : Toi et ton ami pouvez venir.
- Le pronom relatif qui prend la personne et le nombre de son antécédent : C’est moi qui ouvre, c’est toi qui as raison, c’est nous qui gagnons.
- Un nom collectif au singulier (un troupeau, la foule) suivi d’un complément au pluriel : en 6ème, accorde avec le nom noyau : Un troupeau de moutons traverse la route.
- On et chacun commandent le singulier : On part, chacun rentre chez soi.
Méthode
- Je repère le verbe conjugué.
- Je pose la question « Qui est-ce qui … ? » en regardant aussi après le verbe.
- J’écarte les pronoms écrans et les mots qui séparent le sujet du verbe.
- Je remplace le sujet par un pronom (il, elle, ils, elles, nous, vous) et j’écris la terminaison.
À retenir
- Le verbe s’accorde avec son sujet, même éloigné ou inversé.
- Le nom le plus proche du verbe n’est pas toujours le sujet.
- Les pronoms le, la, les, lui, leur, nous, vous placés devant le verbe sont souvent des compléments : ils ne commandent pas l’accord.
- Après « qui », le verbe s’accorde avec l’antécédent.
- Plusieurs sujets entraînent le pluriel ; moi ou nous donne la 1re personne.
Pour aller plus loin
Entraîne-toi avec les exercices d’accord sujet-verbe, puis vérifie tes réflexes grâce au QCM sur l’accord sujet-verbe. Pour bien identifier les pronoms compléments, revois le cours sur le pronom personnel.
