Ce cours t’apprend à reconnaître l’attribut du sujet 6e et à ne plus le confondre avec le complément d’objet direct (COD). Tu découvriras le rôle des verbes d’état, puis trois manipulations simples pour trancher dans tous les cas.
Découvrir : deux groupes qui se ressemblent
Compare ces deux phrases :
- Mon voisin est un musicien.
- Mon voisin écoute un musicien.
Dans les deux cas, le groupe « un musicien » est placé juste après le verbe, sans préposition. Pourtant, il ne joue pas le même rôle. Dans la première phrase, mon voisin et le musicien sont la même personne. Dans la seconde, ce sont deux personnes différentes : mon voisin écoute quelqu’un d’autre. Le premier groupe est un attribut du sujet, le second un COD.
L’attribut du sujet 6e et les verbes d’état
Définition
L’attribut du sujet exprime une qualité, une caractéristique ou une identité du sujet. Il est relié au sujet par un verbe d’état : être, paraître, sembler, devenir, demeurer, rester, avoir l’air, passer pour…
Le verbe d’état n’exprime pas une action : il sert de pont entre le sujet et ce qu’on dit de lui. On peut le comparer à un signe « = » : dans « Le ciel devient orageux », le ciel = orageux.
L’attribut du sujet peut être :
- un adjectif ou un groupe adjectival : « Ces fruits semblent très mûrs. » ;
- un nom ou un groupe nominal : « Ma tante est pilote de ligne. » ;
- un pronom : « Le gagnant, c’est toi. » ;
- un infinitif : « Mon rêve est de voyager. »
Règle
Quand l’attribut est un adjectif, il s’accorde en genre et en nombre avec le sujet : « Les rues semblent désertes. » ; « Ma sœur est fatiguée. »
Le COD et les verbes d’action
Définition
Le complément d’objet direct (COD) désigne l’être ou la chose sur lequel porte l’action du verbe. Il complète un verbe d’action et se construit sans préposition. Il désigne une réalité différente du sujet.
Dans « Le jardinier taille la haie », le jardinier et la haie sont deux réalités distinctes : le jardinier agit, la haie subit l’action. Le COD ne s’accorde pas avec le sujet. On le repère souvent avec la question « qui ? » ou « quoi ? » posée après le verbe, mais cette question pose aussi bien l’attribut (« Il est quoi ? ») : elle ne suffit donc pas à les distinguer.
Trois tests pour distinguer attribut et COD
Méthode
- Le test du verbe « être » : je remplace le verbe par « être ». Si le sens est conservé (« Il devient pilote » → « Il est pilote »), c’est un attribut. Si le sens change ou devient absurde (« Il salue un pilote » → « Il est un pilote »), c’est un COD.
- Le test du pronom : l’attribut se remplace par « le » invariable (« Elle est joyeuse » → « Elle l’est ») ; le COD par « le, la, les », qui changent selon le genre et le nombre (« Elle cherche sa clé » → « Elle la cherche »).
- Le test du passif : le COD peut devenir le sujet d’une phrase passive (« Le loup mange l’agneau » → « L’agneau est mangé par le loup ») ; l’attribut, jamais.
Exemple
« Cette chanteuse paraît timide. » → Cette chanteuse est timide (sens conservé) ; elle le paraît ; passif impossible : attribut du sujet.
« Cette chanteuse charme son public. » → Cette chanteuse est son public (absurde) ; elle le charme ; « Son public est charmé par cette chanteuse » : COD.
Les pièges à éviter
Attention
- « Être » auxiliaire n’est pas un verbe d’état : dans « Elle est partie », « est partie » est le passé composé du verbe partir ; « partie » n’est pas un attribut.
- « Être » suivi d’un lieu : dans « Le chat est dans le jardin », « être » signifie « se trouver » et « dans le jardin » est un complément de lieu, pas un attribut.
- Ne te fie pas à la nature du mot : un nom peut être attribut (« Il est boulanger ») et un groupe nominal peut être COD (« Il appelle le boulanger »). Seul le verbe permet de trancher.
À retenir
- L’attribut du sujet est relié au sujet par un verbe d’état (être, paraître, sembler, devenir, demeurer, rester, avoir l’air…).
- Il désigne la même réalité que le sujet et, s’il est adjectif, il s’accorde avec lui.
- Le COD complète un verbe d’action ; il désigne une réalité différente du sujet.
- Trois tests : remplacer le verbe par « être », remplacer le groupe par un pronom (« le » invariable ou le/la/les), mettre la phrase au passif.
- Attention à « être » auxiliaire et à « être » suivi d’un lieu.
Pour aller plus loin
Entraîne-toi avec les exercices sur l’attribut du sujet et le COD, puis vérifie tes acquis grâce au QCM attribut du sujet ou COD. Pour réviser les bases, tu peux relire le cours de CM2 attribut du sujet ou complément d’objet.
