Contrôle de français 6ème n°16 : Le participe passé avec être et avec avoir – à télécharger en PDF et imprimer gratuitement

Exercice 1 : Comprendre le texte (3 points)

Répondre aux questions par des phrases complètes, en s’appuyant sur le texte.

1. À quel moment de la journée les voyageuses arrivent-elles à la gare ?
2. Que font-elles avant de monter dans le train ?
3. Que fait Zoé pendant le trajet ? Que voit-elle par la vitre ?

Exercice 2 : Repérer les temps composés (4 points)

Relever les huit verbes conjugués à un temps composé et les classer dans un tableau à deux colonnes : auxiliaire être et auxiliaire avoir.

Pour chaque verbe, recopier aussi le participe passé et indiquer son infinitif.

Exercice 3 : L’accord avec l’auxiliaire être (3 points)

Écrire chaque participe passé entre parenthèses avec l’accord qui convient.

1. Léa est (rentrer) tard.
2. Mes frères sont (descendre) à la cave.
3. Les poules sont (sortir) du poulailler.
4. Ma mère est (partir) très tôt.
5. Tom et Inès sont (monter) sur la colline.
6. La tempête est (passer) sans dégâts.

Exercice 4 : L’accord avec l’auxiliaire avoir (4 points)

Écrire chaque participe passé entre parenthèses avec l’accord qui convient, en repérant le COD et sa place.

1. Les photos que j’ai (prendre) sont très belles.
2. Il a (cueillir) des fraises au jardin.
3. Les lettres, je les ai (lire) deux fois.
4. Elle a (peindre) la porte en bleu.
5. La chanson que nous avons (chanter) est joyeuse.
6. Où ai-je (mettre) les clés ?
7. Les poires qu’elle a (manger) étaient mûres.
8. Ils ont (finir) leurs devoirs.

Exercice 5 : Justifier l’orthographe (2 points)

Expliquer en une phrase l’orthographe des deux participes passés du texte support : « arrivées » et « regardés ».

Exercice 6 : Écrire sous la dictée (2 points)

Écrire sous la dictée du professeur le texte lu trois fois, en soignant l’accord des participes passés.

Exercice 7 : Raconter sa journée (2 points)

Rédiger un court texte (4 à 5 lignes) qui raconte au passé composé ce qui s’est passé hier, de la maison à l’école.

Critères de réussite : employer au moins un verbe avec l’auxiliaire être et trois verbes avec l’auxiliaire avoir ; accorder correctement les participes passés ; faire des phrases complètes.