Les lettres c et g : corrigé des exercices de français CP

Corrigé de l’exercice 1 : qu’est-ce que j’entends ?

1 cerise : [s] – 2 cadeau : [k] – 3 citron : [s] – 4 girafe : [j] – 5 gâteau : [g] – 6 guitare : [g].

Corrigé de l’exercice 2 : c dur ou c doux ?

Devant u, o, a : [k]. Devant i, é, y : [s].

Corrigé de l’exercice 3 : c ou ç ?

un garçon – une leçon – un citron – il reçoit une lettre – un maçon – une cerise. On met la cédille devant o pour entendre [s] ; devant i et e, le c fait [s] tout seul.

Corrigé de l’exercice 4 : c, k ou qu ?

un koala – un canard – quatre – un requin – un kangourou – une carotte. Pour k et qu, il faut se souvenir du mot : l’oreille ne suffit pas.

Corrigé de l’exercice 5 : g dur ou g doux ?

Corrigé de l’exercice 6 : g ou gu ?

une guitare – une bague – un gâteau – une guêpe – un gorille – un guide de montagne. Devant e, ê, i, il faut le u pour garder [g] ; devant â et o, le g suffit.

Corrigé de l’exercice 7 : g ou ge ?

un pigeon – une orangeade – une girafe – un plongeon – un genou. Devant o et a, il faut ajouter un e pour entendre [j] ; devant i et e, le g suffit.

Corrigé de l’exercice 8 : dictée de mots

un cadeau – une cerise – un garçon – une gomme – une girafe – une guitare. Les erreurs les plus fréquentes sont « garcon » (cédille oubliée) et « gitare » (u oublié) : faites relire le mot tel qu’il est écrit pour montrer que le son change.

Corrigé de l’exercice 9 : l’intrus

• citron (c fait [s], les autres [k])
• gâteau (g fait [g], les autres [j])
• canard (c fait [k], les autres [s])

Corrigé de l’exercice 10 : je lis et je comprends

1. Il le cache dans le garage.
2. C’est une guitare.
3. Il est pour sa sœur Cécile.
4. Mot avec une cédille : garçon.

Corrigé de l’exercice 11 : vrai ou faux ?

1. V
2. F : on écrit cerise, sans cédille.
3. F : dans qu, le u ne se lit pas.
4. V
5. V

Corrigé de l’exercice 12 : j’écris une phrase

Exemples de production : Le canard boit de l’orangeade. – La girafe mange une carotte.

Critères de réussite : la phrase a du sens ; elle contient un mot avec c qui fait [k] et un mot avec g qui fait [j] ; ces mots sont bien écrits ; la phrase commence par une majuscule et finit par un point.