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Les lettres c et g : QCM de français CP

Les lettres c et g : QCM de français cp, illustration Français PDF
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Ce QCM lettres c et g CP vérifie que l’enfant sait lire le c et le g selon la voyelle qui suit, et qu’il connaît la cédille et les écritures qu, gu et ge. L’adulte lit les questions. Une explication s’affiche après chaque réponse.

Ce chapitre est l’un des plus difficiles du CP en lecture, car il demande de regarder deux lettres à la fois. Il est donc normal que l’enfant hésite au début. Laissez-lui le temps de lire chaque mot à voix haute, et rappelez-lui la question magique : quelle lettre vient après ?

Ce que le QCM lettres c et g CP vérifie

  • lire le c dur [k] devant a, o, u ;
  • lire le c doux [s] devant e, i, y ;
  • utiliser la cédille devant a, o, u ;
  • connaître les écritures k et qu du son [k] ;
  • lire le g dur [g] et le g doux [j] ;
  • utiliser gu et ge à bon escient.
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  1. Question 1Quel son fait le c dans « cadeau » ?

  2. Question 2Quel son fait le c dans « citron » ?

  3. Question 3Devant quelles voyelles le c fait-il [s] ?

  4. Question 4Quel mot est bien écrit ?

  5. Question 5Quel mot est bien écrit ?

  6. Question 6Comment s'écrit le son [k] dans « koala » ?

  7. Question 7Complète : un re…in (un grand poisson aux dents pointues).

  8. Question 8Quel son fait le g dans « girafe » ?

  9. Question 9Quel son fait le g dans « gomme » ?

  10. Question 10Complète : une …itare.

  11. Question 11Complète : un pi…on (un oiseau des villes).

  12. Question 12Dans « quatre », que fait le u ?

  13. Question 13Quel est l'intrus : cube, coq, citron, carotte ?

  14. Question 14Quel est l'intrus : genou, girafe, gâteau, gilet ?

  15. Question 15Où met-on une cédille ?

Questions fréquentes

Faut-il apprendre les règles par cœur ?

Il suffit de retenir l’idée principale : devant e, i, y, le c et le g deviennent « doux ». Le reste se comprend avec l’habitude. Un petit tableau affiché près du bureau, comme ceux du cours, aide beaucoup.

Pourquoi mon enfant lit-il « gu-i-tare » ?

Il lit encore toutes les lettres. Expliquez-lui que le u de gu est une lettre « muette » qui protège le son [g], comme un petit garde du corps. Faites-lui lire plusieurs mots de suite : guitare, bague, guêpe, guide.

Que faire si le score est faible ?

Reprenez le cours sur les lettres c et g en séparant bien les deux lettres : d’abord le c pendant quelques jours, puis le g. Refaites ensuite les exercices 2, 3, 5 et 6 avant de revenir au QCM. Quelques minutes par jour valent mieux qu’une longue séance.