Ce cours de compréhension de lecture CP apprend à bien comprendre une petite histoire, qu’elle soit lue par un adulte ou par l’enfant lui-même. Le secret : se poser quatre questions simples, qui ?, où ?, quand ? et quoi ?
Découvrir une petite histoire
Écoute ou lis cette histoire.
Samedi matin, Lina va au parc avec son grand-père. Elle emporte Pompon, son lapin en tissu. Au parc, Lina fait du toboggan et de la balançoire. Mais quand il faut rentrer, Pompon a disparu ! Lina pleure. Son grand-père cherche partout. Soudain, un petit chien arrive en courant : il tient Pompon dans sa gueule ! Lina rit et serre son lapin très fort.
Texte écrit pour Français PDF, Le lapin de Lina, 2026
Comprendre : les quatre questions de l’histoire
Pour comprendre une histoire, on cherche quatre informations. Elles sont comme les quatre pieds d’une table : s’il en manque un, l’histoire tient mal dans la tête.
Définition
Les personnages sont les personnes ou les animaux qui agissent dans l’histoire. Le lieu, c’est l’endroit où l’histoire se passe. Le moment, c’est quand elle se passe. Les événements, ce sont les choses qui arrivent, dans l’ordre.
La règle : je cherche qui, où, quand, quoi
Règle
Après avoir lu ou écouté une histoire, je réponds à quatre questions : Qui ? (les personnages) – Où ? (le lieu) – Quand ? (le moment) – Quoi ? (ce qui se passe). Si je ne sais pas répondre, je relis le passage.
| Question | Réponse dans l’histoire de Lina | Les mots qui aident |
|---|---|---|
| Qui ? | Lina, son grand-père, un petit chien (et Pompon, le lapin en tissu) | les prénoms, les noms de personnes et d’animaux |
| Où ? | au parc | au, dans, sur, à la… |
| Quand ? | samedi matin | les jours, matin, soir, hier… |
| Quoi ? | Pompon disparaît, puis un chien le rapporte. | mais, soudain, puis… |
Des exemples pour s’entraîner
Lis chaque phrase et cherche la réponse à la question.
- Ce soir, Malik lit une histoire à sa sœur. → Qui ? Malik.
- Les poissons nagent dans l’aquarium. → Où ? dans l’aquarium.
- Dimanche, nous irons chez Mamie. → Quand ? dimanche.
- Le vent fait tomber toutes les pommes de l’arbre. → Quoi ? les pommes tombent.
Raconter dans l’ordre
Une histoire a un début, un milieu et une fin. Dans l’histoire de Lina : au début, elle joue au parc ; au milieu, Pompon disparaît ; à la fin, le chien le rapporte. Les petits mots d’abord, ensuite, soudain, à la fin aident à suivre l’ordre.
Les pièges à éviter
Attention
On ne répond pas avec ce qu’on imagine, mais avec ce qui est écrit dans l’histoire. Par exemple, le texte ne dit pas que Lina a peur du chien : il dit qu’elle rit. Et un animal peut être un personnage : le petit chien agit dans l’histoire.
À retenir
- Qui ? → les personnages.
- Où ? → le lieu.
- Quand ? → le moment.
- Quoi ? → ce qui se passe, dans l’ordre : début, milieu, fin.
- Je cherche la réponse dans le texte et je relis si besoin.
Pour aller plus loin
Entraîne-toi avec les exercices de compréhension, puis vérifie avec le QCM de compréhension de lecture. Tu peux ensuite apprendre à raconter une histoire écoutée.
