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Les sons qui se ressemblent p/b, t/d, f/v : exercices de français CP

Les sons qui se ressemblent p/b, t/d, f/v : exercices de français cp, illustration Français PDF
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Ces exercices sons proches CP entraînent l’oreille de l’enfant à distinguer p et b, t et d, f et v, puis à écrire la bonne lettre. Un adulte lit les consignes et dicte les syllabes. Pensez à l’astuce de la main sur la gorge.

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Exercices interactifs corrigés tout de suite, sans inscription

10 exercices tirés au hasard parmi 27, corrigés avec la règle.

Exercices sons proches CP : écouter puis écrire

Exercice 1 : la première lettre

Dis le nom de chaque dessin. Écris la lettre par laquelle il commence : p, b, t, d, f ou v.

Six dessins numérotés : 1 une pomme, 2 une banane, 3 une tomate, 4 un dé, 5 une feuille, 6 une valise
Une pomme, une banane, une tomate, un dé, une feuille, une valise.

1 : …… – 2 : …… – 3 : …… – 4 : …… – 5 : …… – 6 : ……

Exercice 2 : ça vibre ou pas ?

Pose ta main sur ta gorge et dis chaque son longtemps. Range les lettres dans le tableau : p, b, t, d, f, v.

Ma gorge ne vibre pas Ma gorge vibre
…… ……
…… ……
…… ……

Exercice 3 : p ou b ?

Complète chaque mot avec p ou b.

  • un ……ateau
  • une ……omme
  • un ……é……é
  • la ……luie
  • un ro……ot
  • une ……ou……ée

Exercice 4 : t ou d ?

Complète chaque mot avec t ou d.

  • une ……ortue
  • un ……omino
  • une ……ente
  • un ……inosaure
  • un ra……is
  • une ……oma……e

Exercice 5 : f ou v ?

Complète chaque mot avec f ou v.

  • un ……élo
  • une ……usée
  • un ……ase
  • une ……raise
  • le ……ent
  • un ca……é

Exercice 6 : le mot qui a du sens

Entoure le mot qui convient dans chaque phrase.

  1. Je prends un (pain / bain) dans la baignoire.
  2. J’ai soif, je veux (poire / boire) de l’eau.
  3. Pour jouer, je lance le (thé / dé).
  4. Le chat dort sur le (toit / doigt) de la maison.
  5. Pour coudre, il faut une aiguille et du (fil / ville).

Exercice 7 : dictée de syllabes

L’adulte dicte ces syllabes en articulant bien : pa – ba – to – do – fi – vi – bu – pu – du – tu – va – fa.

…… – …… – …… – …… – …… – …… – …… – …… – …… – …… – …… – ……

Exercice 8 : b ou d ? Regarde bien !

Un enfant a confondu b et d en écrivant. Corrige les mots faux. Attention, un mot est juste.

  • un bé (on le lance pour jouer) : ……
  • une doîte (on range des choses dedans) : ……
  • un dateau (il flotte sur l’eau) : ……
  • le bos (derrière toi) : ……
  • une robe (un vêtement) : ……

Exercice 9 : l’intrus

Dans chaque ligne, barre le mot qui ne commence pas par le même son que les autres.

  • pomme – poule – bulle – papa
  • vélo – valise – feu – vache
  • tapis – dent – tête – tasse

Exercice 10 : je lis et je comprends

Lis le texte, puis réponds aux questions.

Victor le dauphin fait des bonds dans les vagues. Il voit un bateau vert. Sur le pont, une petite fille lui donne un poisson.

  1. Qui est Victor ? ……
  2. De quelle couleur est le bateau ? ……
  3. Que lui donne la petite fille ? ……
  4. Recopie deux mots du texte qui commencent par v : ……

Exercice 11 : vrai ou faux ?

Écris V si c’est vrai, F si c’est faux.

  1. Quand je dis « vvv », ma gorge vibre. ……
  2. p et b sont des sons proches. ……
  3. « Toit » et « doigt » veulent dire la même chose. ……
  4. Le d commence par son ventre rond. ……
  5. Quand je dis « ttt », ma gorge vibre. ……

Exercice 12 : j’écris une phrase

Choisis une paire de mots : pain / bain, poire / boire, thé / dé ou fil / ville. Écris une phrase qui contient les deux mots de la paire.

Corrigé : Les sons proches p/b, t/d, f/v

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