Avec les préfixes et suffixes CE2, tu vas apprendre à fabriquer des mots comme on assemble les pièces d’un puzzle. En ajoutant un petit morceau au début ou à la fin d’un mot, on change son sens : faire devient refaire, chanter devient chanteur. Connaître ces petits morceaux t’aidera à comprendre et à écrire beaucoup de mots nouveaux.
Découvrir les préfixes et suffixes CE2
Observe ces mots :
Exemple
recoller – décoller – collage – colleur
Tous ces mots contiennent le mot coller (ou son début, coll). On leur a ajouté un morceau avant ou après. Ces mots appartiennent à la même famille.
Définition
Le mot de base (ou radical) est la partie commune aux mots d’une même famille.
Un préfixe est un morceau placé avant le mot de base : refaire.
Un suffixe est un morceau placé après le mot de base : chanteur.
Les préfixes re-, dé- et in-
Règle
Le préfixe change le sens du mot, mais pas sa nature : un verbe reste un verbe, un adjectif reste un adjectif.
| Préfixe | Sens | Exemples |
|---|---|---|
| re- (ré-, r-) | de nouveau, une autre fois | relire, refaire, réécrire, rouvrir |
| dé- (dés-) | le contraire, défaire ce qui est fait | défaire, décoiffer, débrancher, désobéir |
| in- (im-, il-, ir-) | le contraire, « pas » | inconnu, invisible, impossible, illisible |
Le préfixe in- change de forme selon la lettre qui suit : im- devant m, b, p (immobile, imbuvable, impoli), il- devant l (illisible) et ir- devant r (irréel). C’est pour cela qu’on voit souvent une consonne doublée : immobile, illisible.
Les suffixes -eur, -ette et -age
Règle
Le suffixe peut changer la nature du mot : avec un suffixe, un verbe peut devenir un nom (laver → lavage).
- -eur désigne la personne (ou la machine) qui fait l’action : nager → nageur ; vendre → vendeur ; aspirer → aspirateur.
- -ette désigne quelque chose de plus petit : une fille → une fillette ; une maison → une maisonnette ; un camion → une camionnette.
- -age désigne l’action : laver → lavage ; arroser → arrosage ; nettoyer → nettoyage.
D’autres suffixes sont fréquents : -ier pour les métiers et les arbres (pâtissier, pommier), -ment pour l’action (rangement), -able pour ce qui est possible (lavable).
La famille de mots
En combinant préfixes et suffixes autour d’un même mot de base, on obtient une famille de mots. Tous ces mots ont un rapport de sens avec le mot de base.
Exemple
porter : reporter, apporter, porteur, portage, portable.
Les pièges à éviter
Attention
- Tous les mots qui commencent par re, dé ou in n’ont pas de préfixe ! Dans renard, dessin ou image, si on enlève le début, il ne reste pas un mot qui a du sens.
- Pour vérifier, enlève le préfixe ou le suffixe : il doit rester un mot de la même famille. Relire → lire : oui. Renard → nard : non.
- Devant une voyelle, re- devient souvent ré- ou r- : réécrire, rouvrir.
- Ajouter un suffixe peut modifier la fin du mot de base : maison → maisonnette (n doublé), nettoyer → nettoyage.
À retenir
- Préfixe = avant le mot de base ; suffixe = après.
- re- = de nouveau ; dé- et in- = le contraire.
- -eur = celui qui fait ; -ette = plus petit ; -age = l’action.
- Les mots construits sur le même mot de base forment une famille.
Pour aller plus loin
Mets-toi à l’épreuve avec les exercices sur les préfixes et les suffixes, puis fais le QCM sur les préfixes et les suffixes. Pour découvrir que les mots peuvent aussi avoir plusieurs sens, lis le cours sur les mots qui ont plusieurs sens.
