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Ce contrôle français CE2 pronom évalue la capacité à remplacer un groupe nominal sujet par un pronom (il, elle, ils, elles) et à accorder correctement le verbe. Le sujet dure 35 minutes et il est noté sur 20 points.
Texte support
Mia et Karim préparent une surprise pour leur maman. Karim sort le grand saladier. Mia casse les œufs. La pâte devient épaisse. Les deux enfants rient en se salissant les mains.
Le four chauffe. Bientôt, le gâteau sentira bon dans toute la cuisine. Maman arrive et sourit : « Quelle belle surprise ! »
Texte écrit pour Français PDF
Exercice 1 : Comprendre le texte (3 points)
Lire attentivement le texte, puis répondre par une phrase à chaque question.
- Que préparent Mia et Karim ?
- Que fait Mia ?
- Comment réagit leur maman quand elle arrive ?
Exercice 2 : Remplacer le sujet (4 points)
Recopier chaque phrase du texte en remplaçant le groupe sujet souligné par le pronom qui convient : il, elle, ils ou elles. Accorder le verbe si nécessaire.
- Karim sort le grand saladier.
- Mia casse les œufs.
- La pâte devient épaisse.
- Les deux enfants rient en se salissant les mains.
Exercice 3 : Retrouver ce que remplace le pronom (3 points)
Dans chaque groupe de phrases, recopier le groupe nominal que le pronom souligné remplace.
- Mia est gourmande. Elle goûte la crème.
- Karim et Mia travaillent. Ils s’amusent beaucoup.
- Les œufs sont frais. Ils cassent facilement.
Exercice 4 : Choisir le bon pronom (3 points)
Compléter chaque phrase par le pronom il, elle, ils ou elles.
- Ma mère et ma tante cuisinent. … préparent un repas pour dimanche.
- Mon père répare le vélo. … change la roue avant.
- Les gâteaux sont chauds. … sentent très bon.
Exercice 5 : Éviter les répétitions (3 points)
Réécrire le texte suivant en remplaçant deux fois le groupe sujet « Le chat » par un pronom, afin d’éviter les répétitions.
Le chat dort sur le canapé. Le chat rêve de souris. Le chat se réveille quand la porte claque.
Exercice 6 : Écrire quelques phrases (4 points)
Écrire quatre phrases pour raconter ce que fait une famille pendant un pique-nique. Utiliser au moins deux fois un pronom sujet (il, elle, ils ou elles).
Critères de réussite :
- quatre phrases complètes, avec une majuscule et un point (1 point) ;
- au moins deux pronoms sujets bien choisis (1 point) ;
- des verbes bien accordés avec leur sujet (1 point) ;
- un texte qui se comprend sans répétition inutile (1 point).

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