Contrôle de français 3ème n°18 : Brevet, la dictée et la réécriture – à télécharger en PDF et imprimer gratuitement

Exercice 1 : Repérer les chaînes d’accord (3 points)

Dans la phrase « Les petites barques que les pêcheurs avaient amarrées semblaient endormies. », indiquer pour chaque mot proposé le mot qui commande son accord.

1. petites
2. avaient
3. amarrées
4. semblaient
5. endormies
6. Les (devant « barques »)

Exercice 2 : Choisir entre les homophones (3 points)

Recopier chaque phrase en choisissant la bonne forme et vérifier par un test de substitution.

1. Léa (a / à) rangé ses livres avant de partir (a / à) la gare.
2. Les élèves (ont / on) fini (leur / leurs) devoirs.
3. Le garçon (s’est / c’est) trompé de chemin.
4. Il faut chant(er / é) plus fort pour être entendu.

Exercice 3 : Réécrire un passage (4 points)

Réécrire les deux premières phrases du texte support en remplaçant « nous » par « ils » et « ma sœur » par « mes sœurs ». Recopier tout le passage et faire toutes les modifications nécessaires.

Exercice 4 : Passer au discours indirect (3 points)

Transformer chaque phrase en discours indirect, en tenant compte du verbe introducteur au passé.

1. Il a dit : « Je viendrai demain et j’apporterai mon livre ici. »
2. Mes amis ont dit : « Nous sommes arrivés hier. »

Exercice 5 : Écrire sous la dictée (3 points)

Écrire sous la dictée du professeur le texte lu trois fois, en suivant la méthode : écouter, écrire, relire. Le texte est lu une première fois en entier, sans écrire, puis dicté par groupes de mots, puis relu une dernière fois. Réserver cinq minutes à la relecture.

Exercice 6 : Corriger une copie (2 points)

Relever et corriger quatre erreurs d’orthographe grammaticale dans le texte suivant.

Les enfants sont rentrer tard ; leurs mère les attendaient, inquiète. Elle c’est levée quand ils ont frappé.

Exercice 7 : Expliquer sa méthode de relecture (2 points)

Expliquer en 4 à 5 lignes comment relire une dictée en plusieurs passages.

Critères de réussite : citer quatre passages de relecture (verbes, groupes nominaux, participes passés, homophones) ; donner pour chacun un test ou un geste précis ; employer des connecteurs d’ordre ; écrire des phrases correctes.