Ce QCM phrase CP propose quinze questions courtes pour vérifier ce que l’enfant a retenu du cours sur la phrase. Il lit chaque question avec un adulte, choisit une réponse, puis découvre l’explication. Il n’y a pas de piège caché : chaque question porte sur une seule idée du cours, et l’explication affichée après la réponse rappelle la règle en une phrase.
Ce que le QCM phrase CP vérifie
Les questions reprennent toutes les notions du chapitre, de la plus simple à la plus difficile :
- reconnaître une suite de mots qui forme une vraie phrase ;
- savoir que la phrase commence par une majuscule ;
- savoir que la phrase se termine par un point ;
- compter les phrases d’un petit texte grâce aux points ;
- repérer une phrase dont les mots sont dans le désordre ;
- se souvenir que les prénoms ont toujours une majuscule.
Question 1Par quoi commence une phrase ?
Question 2Par quoi se termine cette phrase : « Le chat dort » ?
Question 3Laquelle de ces suites de mots est une phrase ?
Question 4Combien y a-t-il de phrases ? « Il neige. Je mets mon bonnet. »
Question 5Quelle phrase est bien écrite ?
Question 6Dans « Hier, Sami a joué. », pourquoi Sami a-t-il une majuscule ?
Question 7Quelle lettre doit être en majuscule ? « le loup hurle. »
Question 8Que manque-t-il ? « La lune brille »
Question 9Laquelle de ces phrases n'a pas de sens ?
Question 10Quand je lis à voix haute, que fais-je au point ?
Question 11Quel est le bon ordre des mots ?
Question 12Un seul mot comme « parapluie », est-ce une phrase ?
Question 13Combien de phrases ? « Zoé chante. Lucas danse. Le chien dort. »
Question 14Où une phrase s'arrête-t-elle ?
Question 15Dans « nous partons à paris. », quelles lettres doivent devenir des majuscules ?
Questions fréquentes
Mon enfant ne sait pas encore bien lire : peut-il faire ce QCM ?
Oui. Au CP, l’adulte lit la question et les quatre réponses à voix haute. L’enfant montre son choix du doigt. L’important est qu’il réfléchisse au sens de la phrase et à sa ponctuation, pas qu’il déchiffre seul chaque mot.
Que faire si le score est faible ?
Relisez le cours ensemble en vous arrêtant sur le dessin du train : la majuscule est la locomotive, le point est le dernier wagon. Faites ensuite les exercices 1 à 5, qui reprennent les bases, puis refaites le QCM un autre jour.
Pourquoi parle-t-on aussi des prénoms ?
Parce que c’est un piège fréquent : les enfants pensent que la majuscule sert seulement au début de la phrase. Les prénoms, les noms de villes et de pays prennent aussi une majuscule, où qu’ils soient dans la phrase. Le QCM le vérifie avec une question.
Pour revoir la leçon, retourne au cours sur la phrase au CP.