Contrôle de français 4ème n°25 : Évaluation diagnostique de rentrée – à télécharger en PDF et imprimer gratuitement

Exercice 1 : Comprendre le texte (3 points)

Répondre aux questions par des phrases complètes, en s’appuyant sur le texte.

1. À quel moment de l’année l’histoire se passe-t-elle ?
2. Qui Lina cherche-t-elle dans la cour et les retrouve-t-elle ?
3. Quel sentiment Lina éprouve-t-elle quand elle ne trouve personne ? Citer un passage du texte.

Exercice 2 : Nature et fonction des mots (3 points)

Répondre aux questions sur les phrases du texte.

1. Dans « Lina retrouva avec joie la cour du collège », relever le sujet et le verbe.
2. Dans la même phrase, donner la fonction de « la cour du collège ».
3. Dans la même phrase, donner la fonction de « avec joie ».
4. Dans « Les élèves de quatrième, qui avaient grandi », donner la nature du mot « qui ».
5. Dans « des visages inconnus », donner la nature du mot « inconnus ».
6. Dans « Elle chercha ses amies près du préau », donner la fonction de « près du préau ».

Exercice 3 : Conjuguer les verbes (3 points)

Conjuguer chaque verbe au temps et à la personne indiqués.

1. finir, présent, ils
2. aller, futur, nous
3. prendre, imparfait, je
4. faire, passé composé, elle
5. voir, passé simple, ils
6. savoir, présent, tu

Exercice 4 : Accorder le participe passé (2 points)

Écrire chaque participe passé entre parenthèses sous la bonne forme.

1. Les fleurs qu’elle a (cueillir) sont belles.
2. Mes amies sont (venir) à la rentrée.
3. Nous avons (finir) nos devoirs.
4. La leçon que j’ai (apprendre) est facile.

Exercice 5 : Choisir le bon homophone (2 points)

Recopier la forme correcte entre parenthèses.

1. Il (a / à) un chat noir.
2. Les enfants (on / ont) fini leur travail.
3. Elle (et / est) contente de sa journée.
4. Ils (son / sont) partis très tôt.

Exercice 6 : Rapporter des paroles (2 points)

Transformer les phrases comme demandé.

1. Passer au discours indirect : « Tu es perdue ? » demanda un garçon.
2. Passer au discours direct : Lina répondit qu’elle attendait sa classe.

Exercice 7 : Enrichir le vocabulaire (2 points)

Répondre aux questions de vocabulaire.

1. Donner un synonyme du mot « bienveillance ».
2. Donner le contraire de l’adjectif « inconnus ».
3. Donner un mot de la famille de « joie ».
4. Définir le mot « préau ».

Exercice 8 : Raconter une première journée (3 points)

Rédiger un court texte de six à huit lignes qui raconte la première journée de Lina en quatrième, de l’arrivée dans la cour jusqu’à la fin de la matinée.

Critères de réussite : employer l’imparfait pour le décor et le passé simple ou le passé composé pour les actions ; faire au moins une phrase avec un complément circonstanciel de lieu ; employer un dialogue ou un discours rapporté ; vérifier l’orthographe et les accords.