Ces exercices homophones quel qu’elle 4e t’entraînent à appliquer les tests du cours : remplacer par qu’il, par lorsque ou par en ce qui concerne. Les douze exercices commencent par chaque paire séparément, puis mélangent tous les homophones.
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10 exercices tirés au hasard parmi 25, corrigés avec la règle.
Exercices homophones quel qu’elle 4e : tester, choisir, corriger
Exercice 1 : quel ou qu’elle ?
Écris « quel(le)(s) » ou « qu’elle(s) ». Utilise le test de « qu’il ».
- …… histoire étonnante !
- Il faut …… se repose.
- Je me demande …… route prendre.
- Les photos …… a prises sont floues.
- …… beaux nuages !
- Mes sœurs ? Je doute …… viennent.
Exercice 2 : accorder « quel »
Complète avec « quel », « quels », « quelle » ou « quelles » et souligne le nom avec lequel il s’accorde.
- …… sont tes chanteuses préférées ?
- À …… étage habites-tu ?
- …… idées originales !
- Dis-moi …… exercices tu as réussis.
- …… est la capitale du Portugal ?
Exercice 3 : quel que ou qu’elle ?
Écris « quel que », « quelle que », « quels que », « quelles que » ou « qu’elle(s) ».
- …… soit ta décision, je la respecterai.
- …… soient les difficultés, nous avancerons.
- Je voudrais …… soit heureuse.
- …… soient les résultats, tu seras félicité.
Exercice 4 : quand, quant ou qu’en ?
Complète avec « quand », « quant » ou « qu’en ».
- …… au dessert, il est dans le réfrigérateur.
- …… reviendras-tu de voyage ?
- Je ne me déplace …… métro.
- …… le soleil se couche, la plage se vide.
- …… pense ton professeur ?
- …… aux élèves de 3e, ils partiront plus tôt.
Exercice 5 : justifier par un remplacement
Pour chaque mot en gras, écris le mot ou l’expression qui peut le remplacer (lorsque, à quel moment, en ce qui concerne, que… de cela, seulement en).
- Quand commence le film ?
- Quant au trésor, personne ne l’a jamais retrouvé.
- Qu’en retiens-tu ?
- Il ne parle qu’en anglais avec son correspondant.
- Quand j’étais petit, j’avais peur du noir.
Exercice 6 : identifier la classe
Indique la classe ou la composition du mot en gras : déterminant, attribut, que + pronom elle, conjonction de subordination, adverbe interrogatif, locution prépositionnelle, que + en.
- Quelle chaleur !
- Dis-lui qu’elle peut entrer.
- Quand as-tu appris la nouvelle ?
- Je souris quand je pense à toi.
- Quant à lui, il n’a rien dit.
- Quelle est ton adresse ?
- Que veux-tu qu’en fasse le jury ?
Exercice 7 : corriger les erreurs
Chaque phrase contient une erreur d’homophone. Recopie-la correctement.
- Quand à moi, je préfère la montagne.
- Je crois quel a oublié son parapluie.
- Qu’elle surprise de te voir ici !
- Quant il arrivera, préviens-moi.
- Les fleurs quelle a plantées ont poussé.
- Quelque soient tes notes, continue tes efforts.
Exercice 8 : un dialogue à compléter
Complète le dialogue avec les homophones étudiés.
— …… heure est-il ? demanda Inès.
— Midi passé. …… ta sœur arrivera-t-elle ?
— Je pense …… sera là dans une heure. …… à mes parents, ils viendront ce soir.
— Et le gâteau …… a préparé ? …… dis-tu, on le goûte ?
— …… idée ! Attendons …… soit arrivée.
Exercice 9 : transformer les phrases
Remplace « il » par « elle » ou « ils » par « elles », puis réécris la phrase. Observe ce qui change.
- Je sais qu’il viendra.
- Quel est ce bruit ? (remplace « bruit » par « musique »)
- Les amis qu’ils ont invités sont arrivés.
- Quels que soient ses défauts, je l’apprécie. (remplace « défauts » par « erreurs »)
Exercice 10 : un texte à corriger
Ce texte contient six erreurs sur les homophones étudiés. Relève-les et corrige-les.
Quand la tempête se leva, Clara comprit quel ne pourrait pas rentrer au port. Qu’elle folie d’être partie seule ! Quant au bateau, il tanguait dangereusement. Elle se demandait qu’elle direction prendre, et quand à sa radio, elle ne captait plus rien. Qu’en le phare apparut enfin, elle sut quelle était sauvée. Qu’en dirait son père ?
Texte écrit pour l’exercice
Exercice 11 : construire des phrases
Écris une phrase correcte avec chacun des mots suivants : quelles (exclamatif), qu’elle (suivi d’un verbe), quelle que, quand (interrogatif), quand (conjonction), quant aux, qu’en (question).
Exercice 12 : production
Rédige un court paragraphe de six à huit lignes racontant l’arrivée d’une nouvelle élève dans ta classe. Emploie au moins une fois chacun des homophones étudiés : quel (accordé), qu’elle, quand, quant à, qu’en. Souligne-les.

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