Ce QCM commentaire de texte vérifie en quinze questions que tu as compris la méthode du commentaire en seconde : différence avec l’explication, problématique, axes, paragraphe d’analyse, introduction et conclusion. Chaque réponse est suivie d’une explication courte.
Ce que le QCM commentaire de texte vérifie
- La définition du commentaire et ses attentes.
- Les étapes du brouillon : relevés, regroupement, problématique, plan.
- La formulation d’axes interprétatifs.
- La structure du paragraphe et l’intégration des citations.
- Les composantes de l’introduction et de la conclusion.
Fais le QCM une première fois sans aide. Note les questions manquées, relis la partie du cours qui leur correspond, puis recommence quelques jours plus tard : la répétition espacée est la meilleure façon de retenir une méthode. Les questions mêlent définitions, exemples tirés de La Fontaine et de Baudelaire, et petits cas pratiques : choisir une problématique, reconnaître un bon titre d’axe, repérer une citation bien intégrée. Elles reprennent exactement les savoir-faire attendus dans une copie de commentaire.
Question 1Qu'est-ce qui distingue le commentaire de l'explication linéaire ?
Question 2Lequel de ces titres peut servir d'axe ?
Question 3Combien d'axes comporte habituellement un commentaire ?
Question 4Que fait-on en premier au brouillon, après les lectures ?
Question 5Quelle problématique est recevable ?
Question 6Dans un paragraphe d'analyse, la première phrase sert à…
Question 7Quelle intégration de citation est correcte ?
Question 8Quel élément ne figure pas dans l'introduction ?
Question 9Pourquoi éviter le plan « I. Le fond, II. La forme » ?
Question 10« Ces rois de l'azur » pour désigner les albatros est…
Question 11Que contient la conclusion ?
Question 12À quoi sert une transition ?
Question 13Dans « Le Loup et l'Agneau », la morale placée en tête…
Question 14Quelle est la bonne proportion de citations dans un paragraphe ?
Question 15En première, le commentaire est proposé à l'épreuve écrite…
Questions fréquentes
Deux axes suffisent-ils dans un commentaire ?
Oui. Deux axes riches et bien construits valent mieux que trois axes déséquilibrés. Le troisième axe se justifie quand le texte présente un enjeu supplémentaire nettement distinct, par exemple une portée critique ou réflexive.
Peut-on utiliser « je » dans un commentaire ?
On préfère le « nous » de modestie (« nous verrons que… ») ou des tournures impersonnelles centrées sur le texte (« le poème souligne… »). L’important est que l’interprétation soit argumentée et non présentée comme un simple goût personnel.
Combien de citations faut-il par paragraphe ?
En général deux à quatre, brèves et toutes analysées. Une citation non commentée n’apporte rien ; mieux vaut moins de citations, mais chacune reliée à un procédé et à un effet.
Le commentaire doit-il étudier tout le texte ?
Il n’est pas nécessaire de commenter chaque ligne, contrairement à l’explication linéaire. En revanche, aucun passage important ne doit être oublié : les axes choisis doivent permettre de rendre compte de l’essentiel de l’extrait, et en particulier de son début et de sa fin.
Pour revoir la méthode complète, retourne au cours sur le commentaire de texte en 2nde.