Synonymes, antonymes, hyperonymes : corrigé des exercices de français 5ème

Corrigé de l’exercice 1 : Nommer la relation

1. antonymes.
2. hyperonyme / hyponyme (un marteau est une sorte d’outil).
3. synonymes.
4. antonymes.
5. hyperonyme / hyponyme (le cuivre est une sorte de métal).
6. synonymes.
7. hyperonyme / hyponyme (l’escrime est une sorte de sport).
8. antonymes.

Corrigé de l’exercice 2 : Trouver l’hyperonyme

1. des fleurs.
2. des outils.
3. des instruments de musique.
4. des sentiments (ou des émotions).
5. des arbres.
6. des jours (de la semaine).

Corrigé de l’exercice 3 : Trouver des hyponymes

Plusieurs réponses sont possibles ; en voici quelques-unes :

1. voiture, camion, moto.
2. armoire, table, commode.
3. carotte, poireau, courgette.
4. boulanger, infirmière, menuisier.
5. moineau, hirondelle, aigle.
6. eau, jus de pomme, lait.

Vérifie chaque réponse avec la phrase test : « Une voiture est une sorte de véhicule ».

Corrigé de l’exercice 4 : Des synonymes selon le contexte

1. prépare (ou confectionne).
2. construisent (ou bâtissent).
3. présente.
4. peint (ou réalise).
5. a parcouru.
6. coud (ou confectionne).

Le verbe « faire » est un mot passe-partout : le remplacer par un synonyme précis rend le texte plus riche.

Corrigé de l’exercice 5 : Des antonymes selon le contexte

1. un sac lourd.
2. un repas copieux.
3. une blessure grave.
4. un tissu épais.
5. un hiver rigoureux.
6. une pente raide.
7. un fromage fort.
8. un caractère violent (ou colérique).

Le même mot change d’antonyme selon le nom qu’il qualifie : c’est la preuve qu’il a plusieurs sens.

Corrigé de l’exercice 6 : Former des antonymes avec un préfixe

1. impossible
2. illisible
3. irrégulier
4. malhonnête
5. défaire
6. inconnu
7. maladroit
8. désagréable

Le préfixe in- devient im- devant m, b, p, il- devant l et ir- devant r.

Corrigé de l’exercice 7 : Classer selon l’intensité

1. tiède, chaud, brûlant.
2. murmurer, parler, crier, hurler.
3. bruine, pluie, averse, déluge.
4. aimer bien, aimer, adorer.
5. petit, minuscule, microscopique.

Corrigé de l’exercice 8 : Chasser l’intrus

1. carotte : ce n’est pas un hyponyme de fruit, c’est un légume.
2. triste : c’est l’antonyme des trois autres, qui sont synonymes.
3. bureau : les autres sont des hyponymes de siège.
4. peureux : antonyme des trois autres, synonymes entre eux.
5. dauphin : c’est un mammifère marin, pas un hyponyme de poisson, comme le requin, la truite et la sardine.

La dernière liste montre qu’il faut bien connaître le sens des mots avant de les classer : « vivre dans l’eau » ne suffit pas à faire d’un animal un poisson.

Corrigé de l’exercice 9 : Éviter les répétitions

Proposition de réécriture :

Paul a adopté un berger allemand. Le jeune animal s’appelle Volt. Chaque soir, le fidèle compagnon attend Paul devant la grille. « Assis ! » ordonne Paul. Volt obéit aussitôt. « Bravo ! » s’exclame sa sœur. « Ce chien est un génie », plaisante leur mère en riant.

Corrigé

On a utilisé l’hyperonyme animal, une périphrase (le fidèle compagnon), le nom propre Volt, et des verbes de parole précis (ordonner, s’exclamer, plaisanter) qui indiquent le ton.

Corrigé de l’exercice 10 : Compléter un réseau de mots

• synonymes : périple, expédition (ou excursion selon la durée) ;
• antonyme de « partir » : revenir (ou rester) ;
• hyperonyme : déplacement ;
• hyponymes : croisière, randonnée, safari ;
• mots de la même famille : voyager, voyageur.

D’autres réponses sont acceptables si elles respectent la relation demandée : vérifie tes hyponymes avec la phrase « Une croisière est une sorte de voyage ».

Corrigé de l’exercice 11 : Écrire sans répéter

Exemple de production :

L’après-midi avait commencé dans un calme parfait. Puis le ciel s’assombrit d’un coup et un orage éclata au-dessus de la baie. Les vacanciers replièrent leurs parasols en courant. Cette tempête soudaine soulevait des vagues énormes et la mer, si paisible une heure plus tôt, devint agitée. Les bourrasques arrachaient les serviettes. Une heure plus tard, l’intempérie s’éloignait déjà et le ciel commençait à s’éclaircir.

Production d’élève (exemple)

Critères de réussite :

• « orage » n’est employé qu’une fois ;
• au moins deux synonymes (tempête, bourrasques) ;
• un hyperonyme (l’intempérie) ;
• une paire d’antonymes (calme / agitée, ou s’assombrir / s’éclaircir) ;
• un récit cohérent, au passé, avec une ponctuation soignée.