Corrigé du contrôle de français CM2 n°7 : Écrire un poème et donner son avis – à télécharger en PDF et imprimer gratuitement

Corrigé de l’exercice 1 : Observer le poème (3 points)

1 point par réponse juste.

1. Il est écrit en vers libres : les fins de vers (« valise », « lune », « jardins ») ne riment pas et les vers n’ont pas la même longueur.
2. C’est une anaphore : « Si j’étais un nuage » revient au début de chaque strophe.
3. « jouerais à cache-cache avec la lune » : jouer à cache-cache est une activité humaine ; la lune devient une partenaire de jeu (personnification).

Corrigé de l’exercice 2 : Reconnaître les images (3 points)

1 point par réponse juste.

1. Comparaison : l’outil « comme » rapproche les étoiles et les lucioles.
2. Métaphore : la lune est directement une lanterne, sans outil de comparaison.
3. Personnification : le vent « chuchote » comme une personne.

Corrigé de l’exercice 3 : Écrire un acrostiche (3 points)

Barème : 1 point pour les quatre initiales correctes, 1 point pour le sens des vers, 1 point pour l’image.

Exemple de production réussie :

Là-haut, une lampe d’argent

Un fil de lumière sur la mer

Nuit après nuit, elle veille

Et le monde s’endort.

Ici, « lampe d’argent » est une métaphore et « elle veille » une personnification.

Corrigé de l’exercice 4 : Repérer les rimes (2 points)

1 point par question.

1. Les rimes sont lève / achève et fort / dehors.
2. Ce sont des rimes croisées, notées ABAB : les rimes alternent.

Corrigé de l’exercice 5 : Fait ou opinion ? (3 points)

1 point par réponse juste.

1. Fait : on peut le vérifier avec une montre.
2. Opinion : « trop long » dépend de celui qui juge ; d’autres spectateurs peuvent penser le contraire.
3. Fait : c’est une information vérifiable.

Corrigé de l’exercice 6 : Étudier un avis argumenté (3 points)

1 point par réponse juste.

1. « À mon avis, notre classe devrait avoir un petit potager. »
2. Argument : « jardiner apprend à observer la nature » ; exemple : « nous verrions les radis pousser en trois semaines » (introduit par par exemple). On peut aussi choisir l’argument du travail en équipe, avec « chacun arrose ou désherbe à son tour ».
3. Deux connecteurs parmi : D’abord, De plus, Cependant, C’est pourquoi.

Corrigé de l’exercice 7 : Donner son avis (3 points)

Barème : 1 point pour l’avis clair, 1 point pour les arguments et l’exemple, 1 point pour les connecteurs et la langue.

Exemple de production réussie : Je pense que notre classe devrait accueillir un poisson rouge. D’abord, il apprend aux élèves à s’occuper d’un être vivant : par exemple, chacun nourrirait le poisson à tour de rôle. De plus, regarder un aquarium calme tout le monde, car l’eau bouge doucement. Cependant, il faudrait choisir quelqu’un pour s’en occuper pendant les vacances.