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Le sujet est sur la page Contrôle de français 1ère n°11. Faire le contrôle d’abord, puis comparer avec ce corrigé.
Voici le corrigé contrôle 1ère Musset On ne badine pas n°11 : réponses justifiées, barème détaillé et erreurs fréquentes pour un devoir de 1 heure 30 noté sur 20 points.
Corrigé de l’exercice 1 : Lire la scène (6 points)
Barème : 1 point par question ; 0,5 point si la réponse est juste mais incomplète.
- Perdican et Camille sont deux cousins, jadis proches, que la vie a séparés. Perdican interroge et prend l’initiative ; Camille se défend et cherche à fuir : le rapport est un affrontement de volontés.
- Le vouvoiement, les appellations par le prénom et les tournures soutenues (« Cessez ces questions ») créent une distance respectueuse mais tendue entre deux jeunes gens qui s’aimaient autrefois.
- « Badiner » signifie plaisanter, jouer à la légère. Camille refuse qu’on joue avec sa décision religieuse ; la formule fait écho au titre, qui avertit qu’on ne peut jouer avec les sentiments sans en payer le prix.
- C’est une métaphore (ou allégorie) : les fleurs qui ne se ferment pas devant le soleil symbolisent la nature humaine qui s’ouvre à l’amour. Perdican invite Camille à ne pas se fermer à la vie.
- « se détournant » montre le refus et la gêne de Camille ; « Il reste seul, le visage grave » marque la gravité de Perdican et prépare la suite. Accepter tout relevé justifié.
- Le lyrisme apparaît dans l’image des fleurs et l’expression des sentiments ; le caractère dramatique vient du conflit entre deux volontés et de l’attente de la suite.
Corrigé de l’exercice 2 : Connaître la pièce (5 points)
Barème : 1 point par question.
- Alfred de Musset (1810-1857), XIXe siècle, mouvement romantique ; la pièce est publiée en 1834, puis jouée en 1861.
- Pièce en trois actes, écrite en prose, qualifiée de proverbe dramatique ; elle mêle comique et tragique.
- Perdican revient de Paris, docteur, retrouver sa cousine Camille, qui sort du couvent. Le baron, père de Perdican, veut les marier.
- Rosette, sœur de lait de Camille, est une jeune paysanne que Perdican courtise pour rendre Camille jalouse. Elle devient la victime du jeu.
- L’intrigue s’achève par la mort de Rosette, qui sépare définitivement Perdican et Camille : l’orgueil des deux jeunes gens a détruit l’innocente.
Corrigé de l’exercice 3 : Le mélange des tons (3 points)
Barème : 1 point par question.
- Le genre est la catégorie d’une œuvre (comédie, tragédie, drame) ; le registre est la tonalité d’un passage (comique, tragique, pathétique, lyrique). Exemple : une comédie peut contenir une scène pathétique.
- Le début, avec des personnages caricaturaux, des quiproquos et des plaisanteries, ressemble à une comédie ; l’orgueil des amants et le jeu avec Rosette conduisent à une catastrophe. La pièce relève donc du drame romantique.
- Personnages comiques : maître Blazius, précepteur gourmand, et dame Pluche, gouvernante dévote ; le baron et le chœur peuvent aussi être cités.
Corrigé de l’exercice 4 : Préparer une dissertation (6 points)
Barème : analyse et problématique (2 points) ; plan (2 points) ; conclusion (2 points).
- Le sujet demande si le titre est une formule suffisante pour la pièce. Problématique : le titre, avertissement moral, rend-il compte de la richesse d’une pièce qui est aussi comédie, quête de pureté et drame de l’orgueil ?
- Plan possible : I. Un titre qui résume l’intrigue (le jeu de Perdican, le refus de Camille, la mort de Rosette) ; II. Un titre qui laisse de côté d’autres aspects (les scènes comiques, la peinture du couvent, la nature) ; III. Un titre qui est aussi une leçon (le moralisme romantique, la lucidité sur l’orgueil).
- Exemple de conclusion : « Le titre de Musset résume en effet l’essentiel du drame : jouer avec l’amour conduit à la catastrophe, comme le montre la mort de Rosette. Mais il n’épuise pas la pièce, qui mêle la comédie et la tragédie et qui s’interroge sur la pureté et le temps. Ainsi, plus qu’une maxime, ce proverbe est une mise en garde ouverte. On pourrait élargir à Marivaux, dont Le Jeu de l’amour et du hasard montre au contraire un badinage heureux. »
Barème et conseils
| Exercice | Points |
|---|---|
| Exercice 1 : Lire la scène | 6 |
| Exercice 2 : Connaître la pièce | 5 |
| Exercice 3 : Le mélange des tons | 3 |
| Exercice 4 : Préparer une dissertation | 6 |
| Total | 20 |
Échelle indicative : de 18 à 20 points, maîtrise très solide ; de 14 à 17,5 points, bonne maîtrise ; de 10 à 13,5 points, acquis fragiles à consolider ; en dessous de 10 points, reprise des notions nécessaire.
Conseils pour progresser
- Pour mieux connaître la pièce et ses personnages : revoir le cours sur On ne badine pas avec l’amour.
- Pour s’entraîner à la dissertation sur Musset : refaire les exercices corrigés sur la pièce.
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