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Sujet de contrôle français CM2 mots génériques : l’évaluation porte sur le vocabulaire (mots génériques et mots particuliers) et sur l’argumentation dans un débat. Durée : 35 minutes, notation sur 20 points.
Texte support
Faut-il créer un potager à l’école ?
(1) Léna : Je suis pour, car les légumes poussent grâce à nos soins et nous apprenons à observer la nature.
(2) Karim : Moi, je suis contre. Le potager demanderait trop de travail, surtout pendant les vacances.
(3) Léna : Pourtant, on peut s’organiser : chaque classe arroserait les plantes à tour de rôle.
(4) Karim : D’accord, mais il faudrait aussi des outils, de la terre et un point d’eau. Cela coûterait cher.
(5) Mme Roche : Il existe une solution : les parents pourraient offrir des outils et des graines de salade, de carottes et de radis.
(6) Karim : Dans ce cas, j’accepte d’essayer.
Texte écrit pour Français PDF
Exercice 1 : Comprendre le débat (3 points)
Répondre aux questions par des phrases complètes.
- Quelle question est posée dans ce débat ?
- Relever un argument de Léna et un argument de Karim.
- Quelle solution propose Mme Roche pour régler le problème du coût ?
Exercice 2 : Les mots du débat (3 points)
Relever six mots ou expressions qui servent à donner son avis, à justifier, à nuancer ou à s’accorder.
Exercice 3 : Trouver le mot générique (3 points)
Écrire le mot générique qui regroupe chaque série de mots.
- carotte, radis, poireau
- pelle, râteau, arrosoir
- tulipe, rose, marguerite
- chêne, sapin, bouleau
- merle, pie, moineau
- cerise, poire, fraise
Exercice 4 : Trouver des mots particuliers (3 points)
Pour chaque mot générique, écrire trois mots particuliers.
- un meuble
- un sport
- un moyen de transport
Exercice 5 : Préciser le vocabulaire (2 points)
Réécrire chaque phrase en remplaçant le mot souligné par un mot particulier plus précis.
- Il a donné à manger à un animal de la ferme.
- Elle a cueilli des fleurs pour sa grand-mère.
- Le véhicule s’est arrêté devant la gare.
- Nous avons mangé un fruit au goûter.
Exercice 6 : Dictée (3 points)
Écrire sous la dictée le texte lu par l’enseignant, en soignant l’orthographe des mots et la ponctuation.
Exercice 7 : Donner son avis par écrit (3 points)
Rédiger un court paragraphe de cinq phrases pour dire si l’on est pour ou contre le fait de proposer un jeu de société à la place de la récréation un jour par semaine. Critères de réussite : un avis clair, deux arguments justifiés, un exemple, des mots de liaison (car, mais, pourtant, donc), des phrases correctes.
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