Corrigé du contrôle de français 4ème n°14 : Discours indirect libre et subjonctif présent – à télécharger en PDF et imprimer gratuitement

Corrigé de l’exercice 1 : Comprendre le passage (2 points)

1. Mathis a ri pendant le cours de mathématiques, comme toute la classe : « il avait ri pendant le cours de mathématiques, mais toute la classe avait ri avec lui ». (1 point)
2. Il décide de dire la vérité et de parler le lendemain, quoi qu’il arrive : « Il fallait que quelqu’un dise la vérité, et ce serait lui. » (1 point)

Barème : 0,5 point pour l’idée juste, 0,5 point pour la phrase rédigée ou la citation. Erreur fréquente : répondre par un simple groupe de mots sans phrase.

Corrigé de l’exercice 2 : Repérer le discours indirect libre (2 points)

Barème : 0,5 point par phrase relevée exactement, 0,5 point par indice pertinent, pour deux phrases au total. Autres phrases acceptées : « Le principal allait-il le convoquer ? » et « Il fallait que quelqu’un dise la vérité ». Ne pas accepter « Entre, Mathis » : cette phrase est au discours direct (guillemets et verbe « dit »).

Corrigé de l’exercice 3 : Transposer en discours indirect libre (3 points)

1. Il ne reviendrait jamais ici.
2. Qui l’avait trahie ?
3. Le lendemain, tout serait fini !

Barème : 1 point par phrase correcte. Pour chaque phrase, il faut supprimer les guillemets et le verbe de pensée, passer à la 3e personne, remplacer le futur par le conditionnel présent et le passé composé par le plus-que-parfait. Dans la phrase 3, « demain » devient « le lendemain » ; la réponse « Demain, tout serait fini ! » est aussi acceptée en discours indirect libre, car l’auteur peut garder le repère du personnage. Accepter « Qui l’avait trahie ? » comme réponse exacte : retirer 0,25 point si le point d’interrogation ou d’exclamation manque.

Corrigé de l’exercice 4 : Conjuguer au subjonctif présent (4 points)

1. Il faut que tu viennes plus tôt.
2. Je voudrais qu’il fasse un effort.
3. Il est nécessaire que nous allions à la bibliothèque.
4. Il souhaite que vous soyez à l’heure.
5. Nous craignons qu’elles aient peur.
6. Elle exige que je puisse entrer.
7. Il faut que tu prennes ton manteau.
8. Le professeur veut qu’ils sachent leur leçon.

Barème : 0,5 point par verbe correct. Rappel : « venir », « prendre » ont un radical qui change à « nous » et « vous » seulement (que nous venions, que vous preniez) ; « faire », « pouvoir », « savoir » ont un radical irrégulier ; « aller », « être », « avoir » sont des verbes à formes très particulières. Erreur fréquente : écrire « que tu vienne » en oubliant la terminaison « -es » qui s’entend peu, comme un « e » muet, ou confondre « aient » (subjonctif d’avoir) et « ait ».

Corrigé de l’exercice 5 : Choisir le mode (3 points)

1. Je veux que tu viennes avec nous. (subjonctif après un verbe de volonté)
2. Je sais que tu viens demain. (indicatif : fait certain)
3. Il est certain qu’elle réussira. (indicatif : la certitude appelle l’indicatif)
4. Il faut que nous partions avant midi. (subjonctif après « il faut que »)
5. Je crois qu’il est honnête. (indicatif : « croire » à la forme affirmative)
6. Bien qu’il pleuve, nous sortons. (subjonctif obligatoire après « bien que »)

Barème : 0,5 point par forme correcte. Autre point à retenir : « il est certain que » et « je sais que » expriment une réalité, donc l’indicatif ; « je veux que », « il faut que », « bien que » expriment un souhait, une obligation ou une concession, donc le subjonctif.

Corrigé de l’exercice 6 : Écrire sous la dictée (2 points)

Le texte est donné ci-dessous, dans la partie « Texte de la dictée ». Barème : 2 points au départ ; retirer 0,5 point par erreur d’orthographe ou d’accord (un mot faux compte une seule fois) ; retirer 0,5 point pour une forme du subjonctif mal écrite (« partions », « vienne », « prenne », « traîne ») ; 0 point à partir de quatre erreurs.

Corrigé de l’exercice 7 : Écrire les pensées d’un personnage (4 points)

Barème (4 points) : discours indirect libre bien employé, au moins trois phrases, sans guillemets (1,5 point) ; temps du récit cohérents, avec transposition des pronoms et des repères (1 point) ; au moins deux subjonctifs présents corrects (1 point) ; orthographe et clarté du paragraphe (0,5 point).

Exemple de production réussie : Lina attendait devant la salle, les mains moites. Allait-elle oublier son texte ? Elle avait pourtant tout répété pendant une semaine ! Il fallait qu’elle respire et qu’elle regarde ses camarades en face. Sa mère lui avait dit de ne pas avoir peur, mais comment ne pas trembler ? Elle voulait que ce moment passe vite. Dans quelques minutes, tout serait fini, et elle sourirait enfin.