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Le sujet est sur la page Contrôle de français 5ème n°23. Faire le contrôle d’abord, puis comparer avec ce corrigé.
Ce corrigé contrôle 5ème bilan trimestre 3 détaille les réponses du contrôle de français 5ème n°23 sur le thème « Bilan du trimestre 3 ». Durée prévue : 50 minutes, total sur 20 points, avec le barème de chaque exercice.
Corrigé de l’exercice 1 : Comprendre le texte (2 points)
- Le colis contient les lettres que son oncle avait écrites, rangées dans une boîte en bois. (1 point.)
- Elle décide de répondre à tout le monde. (1 point.)
Erreur fréquente : répondre sans phrase complète. Retirer 0,5 point au total dans ce cas.
Corrigé de l’exercice 2 : Premier plan et arrière-plan (3 points)
| Premier plan : passé simple | Arrière-plan : imparfait |
|---|---|
| Camille l’ouvrit | les lettres étaient rangées |
| elle les lut | les cousins attendaient |
Autres réponses acceptées : « sourit » (passé simple). Barème : 0,5 point par verbe correctement placé, soit 2 points. Explication (1 point) : « attendaient » est à l’imparfait parce qu’il décrit une situation qui dure, en toile de fond ; il ne fait pas avancer l’action.
Corrigé de l’exercice 3 : Futur antérieur et passé antérieur (2 points)
« eut déposé » : passé antérieur (auxiliaire avoir au passé simple + participe passé). « aurai terminé » : futur antérieur (auxiliaire avoir au futur simple + participe passé). (1 point : 0,5 par temps.)
- il aura fini (0,5 point)
- elle fut arrivée (0,5 point ; participe accordé avec le sujet)
Corrigé de l’exercice 4 : Conjuguer au passé simple (2 points)
- ils coururent
- il mit
- je tins
- elles allèrent
Barème : 0,5 point par forme correcte. Erreur fréquente : écrire « ils courèrent » (terminaison des verbes en -er) au lieu de « ils coururent ».
Corrigé de l’exercice 5 : Accorder le participe passé (3 points)
- cueillies (COD « que » = les fleurs)
- vus (COD « les » = les enfants)
- faite (COD « quelle erreur » placé avant)
- écrit (COD « une lettre » placé après : pas d’accord)
- racontées (COD « que » = les histoires)
- invitée (COD « l’ » = ma sœur)
Barème : 0,5 point par accord correct. Avec avoir, le participe passé s’accorde seulement avec le COD placé avant le verbe.
Corrigé de l’exercice 6 : Accorder le verbe et l’attribut (3 points)
- ont : « qui » reprend « mes frères ».
- sont : « la plupart de » appelle le pluriel.
- suis : « qui » reprend « moi », première personne.
- heureuses : sujet féminin pluriel.
- célèbres : sujets « Léa et Paul », masculin pluriel.
- rit : « tout le monde » est un sujet singulier.
Barème : 0,5 point par réponse correcte.
Corrigé de l’exercice 7 : Vocabulaire (2 points)
- synonyme : classées, ordonnées ou disposées
- antonyme : patience ou calme
- hyperonyme : parents ou membres de la famille
- mot-valise : « courrier » + « électronique »
Barème : 0,5 point par réponse correcte.
Corrigé de l’exercice 8 : Passer de l’oral à l’écrit (3 points)
Message possible : Bonjour, je n’ai pas reçu votre colis. Il y a un problème. Pouvez-vous me rappeler ?
Barème : 1 point pour la négation complète (« je n’ai pas reçu ») ; 1 point pour « il y a un problème » (sujet « il » rétabli, mot courant à la place de « souci ») ; 1 point pour la question soignée avec inversion du sujet (« pouvez-vous ? »). Accepter le tutoiement s’il est maintenu avec cohérence, à condition que la négation soit complète et que « salut » soit remplacé par une formule plus soignée.
Barème et conseils
| Exercice | Points |
|---|---|
| Exercice 1 : Comprendre le texte | 2 |
| Exercice 2 : Premier plan et arrière-plan | 3 |
| Exercice 3 : Futur antérieur et passé antérieur | 2 |
| Exercice 4 : Conjuguer au passé simple | 2 |
| Exercice 5 : Accorder le participe passé | 3 |
| Exercice 6 : Accorder le verbe et l’attribut | 3 |
| Exercice 7 : Vocabulaire | 2 |
| Exercice 8 : Passer de l’oral à l’écrit | 3 |
| Total | 20 |
Échelle indicative : de 18 à 20 points, maîtrise très solide ; de 14 à 17,5 points, bonne maîtrise ; de 10 à 13,5 points, acquis fragiles à consolider ; en dessous de 10 points, reprise des notions nécessaire.
Conseils pour progresser
- Pour les temps du récit et la conjugaison : revoir la leçon sur le passé simple et la leçon sur les valeurs des temps, puis s’entraîner avec les exercices sur le futur antérieur et le passé antérieur.
- Pour l’orthographe et le vocabulaire : refaire les exercices sur le participe passé avec avoir, ceux sur l’accord sujet-verbe et ceux sur les relations de sens, en écrivant la règle à côté de chaque réponse.
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