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Le sujet est sur la page Contrôle de français 6ème n°21. Faire le contrôle d’abord, puis comparer avec ce corrigé.
Ce corrigé contrôle 6ème trimestre 1 détaille les réponses du contrôle de français 6ème n°21, bilan du premier trimestre. Durée prévue : 55 minutes, total sur 20 points, avec le barème de chaque exercice.
Corrigé de l’exercice 1 : Comprendre le récit (3 points)
- C’est la déesse des moissons qui envoie Aristée sur l’île des brumes, où vit un monstre : il doit l’affronter. (1 point.)
- Le monstre a trois têtes ; il surgit de la brume en poussant un cri qui fait trembler les rochers. (1 point : 0,5 pour la description, 0,5 pour l’arrivée.)
- Aristée triomphe par la ruse : il lance son bouclier poli, les têtes y voient leur reflet et se battent entre elles, ce qui lui permet de s’enfuir. (1 point.)
Erreur fréquente : répondre sans phrase complète. Retirer 0,5 point au total si aucune réponse n’est rédigée.
Corrigé de l’exercice 2 : Le schéma narratif (3 points)
- Élément perturbateur : « la déesse des moissons envoya le jeune Aristée sur l’île des brumes, où vivait un monstre à trois têtes » (ou « Soudain, le monstre surgit de la brume »). (1 point.)
- Élément de résolution : « Le héros, rusé, lança son bouclier poli : les trois têtes y virent leur reflet et s’affrontèrent entre elles. » (1 point.)
- Situation finale : « Depuis ce jour, dit-on, les brumes de l’île murmurent encore le nom du héros. » (1 point.)
Barème : 0,5 point pour le relevé, 0,5 point pour le nom de l’étape.
Corrigé de l’exercice 3 : Mythologie et monstres (3 points)
- Aristée est courageux (« sans peur ») et surtout rusé : il retourne la force du monstre contre lui. (1 point.)
- Exemples acceptés : Persée et la Méduse ; Thésée et le Minotaure ; Ulysse et le Cyclope Polyphème ; Héraclès et l’Hydre de Lerne. (1 point : 0,5 par nom.)
- Les mythes expliquent l’origine d’un phénomène ou d’un lieu et transmettent des valeurs (courage, ruse, respect des dieux). (1 point.)
Corrigé de l’exercice 4 : Lire un poème (3 points)
- Le poème compte quatre vers et une strophe (un quatrain). Les rimes sont croisées : ABAB (colline / câline ; argent / doucement). (1 point.)
- « Le soir descend sur la colline » compte huit syllabes : Le / soir / des / cend / sur / la / co / line (le « e » final ne compte pas). C’est un octosyllabe. (1 point.)
- Comparaison : « comme une voix câline » (le vent est doux comme une voix). Métaphore : « La lune est un grand feu d’argent » (la lune brille comme un feu clair). (1 point : 0,5 par figure avec son évocation.)
Remarque : la rime « argent / doucement » repose sur le son [ã] ; elle est acceptée. Une personnification du vent (« berce les arbres ») est aussi valorisée.
Corrigé de l’exercice 5 : Imaginer une illustration (2 points)
- Exemple : au premier plan, Aristée de dos, le bouclier de bronze levé ; à l’arrière-plan, la silhouette du monstre à trois têtes qui sort de la brume. (1 point : 0,5 par plan.)
- Exemple : le gris et le bleu sombre créent une ambiance de mystère et de peur ; le bronze doré du bouclier attire le regard sur le héros. (1 point : 0,5 par couleur expliquée.)
Corrigé de l’exercice 6 : Écrire sous la dictée (2 points)
Le texte est donné ci-dessous, dans la partie « Texte de la dictée ». Barème : 2 points au départ ; retirer 0,5 point par erreur d’orthographe, d’accord ou de terminaison (un mot faux compte une seule fois) ; 0 point à partir de quatre erreurs. Un oubli de ponctuation ne coûte que 0,25 point.
Corrigé de l’exercice 7 : Écrire un récit d’aventure (4 points)
Barème (4 points) : situation initiale claire (personnage et lieu) (0,5 point) ; élément perturbateur (0,5 point) ; au moins deux péripéties dont une ruse (1 point) ; situation finale (0,5 point) ; passé simple et imparfait employés à bon escient (0,75 point) ; orthographe et accords (0,75 point).
Exemple de production réussie : Il y a longtemps, la petite Mila gardait ses chèvres au pied d’une montagne. Un matin, un dragon de pierre sortit d’une grotte et réclama toutes les bêtes. Mila ne s’enfuit pas. Elle posa un grand miroir devant la grotte. Le dragon, furieux, crut voir un rival et cracha son feu contre son reflet. Le miroir renvoya les flammes et le monstre s’envola, épuisé. Depuis ce jour, les chèvres de Mila paissent en paix.
Texte de la dictée
Le héros avança dans la brume. Soudain, un cri terrible déchira le silence. Il leva son bouclier, recula d’un pas, puis il se mit à courir vers la plage.
Ponctuation à dire : point après « brume » ; virgule après « Soudain » ; point après « silence » ; virgule après « bouclier » et après « pas » ; point après « plage ». Points d’attention en avança, déchira, leva, recula et se mit (passé simple).
Barème et conseils
| Exercice | Points |
|---|---|
| Exercice 1 : Comprendre le récit | 3 |
| Exercice 2 : Le schéma narratif | 3 |
| Exercice 3 : Mythologie et monstres | 3 |
| Exercice 4 : Lire un poème | 3 |
| Exercice 5 : Imaginer une illustration | 2 |
| Exercice 6 : Écrire sous la dictée | 2 |
| Exercice 7 : Écrire un récit d’aventure | 4 |
| Total | 20 |
Échelle indicative : de 18 à 20 points, maîtrise très solide ; de 14 à 17,5 points, bonne maîtrise ; de 10 à 13,5 points, acquis fragiles à consolider ; en dessous de 10 points, reprise des notions nécessaire.
Conseils pour progresser
- Pour mieux repérer les étapes d’une histoire et les qualités d’un héros : Revoir la leçon puis s’entraîner avec les exercices corrigés.
- Pour mieux connaître les dieux, les héros et les monstres : Revoir la leçon puis s’entraîner avec les exercices corrigés.
- Pour écrire un récit d’aventure réussi : Revoir la leçon puis s’entraîner avec les exercices corrigés.
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