Discours direct et discours indirect : corrigé des exercices de français 5e

Corrigé de l’exercice 1 : direct ou indirect ?

1. DD (deux-points, guillemets).
2. DI (de + infinitif).
3. DD (guillemets, incise).
4. DI (que + subordonnée).
5. DI (question indirecte introduite par si).
6. DD.
7. DI.
8. DD (tiret de dialogue et incise).

Corrigé de l’exercice 2 : les verbes introducteurs

• gronda : la cuisinière est en colère.
• bredouilla : le marmiton parle de façon hésitante, il a peur ou se sent coupable.
• insista : la cuisinière répète sa demande, elle ne lâche pas.
• chuchota : l’enfant parle tout bas, il a honte. C’est le seul passage au discours indirect.

Semblait ricaner n’introduit pas de paroles : ce n’est pas un verbe introducteur.

Corrigé de l’exercice 3 : ponctuer un dialogue

Le chevalier frappa à la porte de la chaumière et demanda : « Est-ce ici qu’habite la sorcière de la forêt ?

— Non, répondit une voix, c’est plus loin, derrière le grand chêne.

— Merci, dit le chevalier.

— Prenez garde à vous, ajouta la voix. Elle n’aime pas les visiteurs. »

Points à vérifier : deux-points avant la première réplique, guillemets en début et en fin de dialogue seulement, un tiret à chaque changement de personnage, incises encadrées de virgules avec inversion du sujet.

Corrigé de l’exercice 4 : remplacer le verbe dire

Réponses possibles :

1. chuchota (ou murmura)
2. hurla (ou cria, s’époumona)
3. demanda (ou s’enquit)
4. menaça
5. bafouilla (ou bredouilla)
6. avoua

Le verbe choisi doit correspondre au ton (cris, murmure) ou à l’intention (menace, aveu) que suggèrent les paroles.

Corrigé de l’exercice 5 : construire des incises

1. « La fête durera trois jours », déclara le roi.
2. « Qui a pris mon stylo ? » demanda Julie.
3. « Reposez-vous », conseilla le médecin.
4. « Il neige ! » s’écrièrent les enfants.
5. « Certainement pas », répliqua-t-elle.

Après un point d’interrogation ou d’exclamation, l’incise commence par une minuscule et n’est pas précédée d’une virgule. Le -t- évite la rencontre de deux voyelles (répliqua-t-elle).

Corrigé de l’exercice 6 : vers le discours indirect (verbe au présent)

1. Léo dit qu’il est en retard.
2. Mes parents annoncent qu’ils partent en vacances.
3. Le professeur affirme que notre exposé est réussi (ou que leur exposé, selon le point de vue du narrateur).
4. Inès explique à son frère que son vélo est dans son garage.

Le présent reste au présent car le verbe introducteur est au présent.

Corrigé de l’exercice 7 : vers le discours indirect (verbe au passé)

1. Le marchand déclara qu’il vendait ses tapis là depuis vingt ans.
2. Mon ami m’a écrit qu’il avait gagné le tournoi la veille.
3. La princesse annonça qu’elle se marierait le lendemain.
4. Le guide affirma qu’ils atteindraient le sommet ce jour-là.
5. Le voisin expliqua que son chien s’était échappé.

Présent → imparfait ; passé composé → plus-que-parfait ; futur → conditionnel présent.

Corrigé de l’exercice 8 : les questions indirectes

1. Le douanier me demanda si j’avais quelque chose à déclarer.
2. Ma grand-mère me demanda pourquoi je pleurais.
3. L’inconnu demanda où se trouvait la gare.
4. La maîtresse demanda ce que nous avions compris (ou ce qu’ils avaient compris).
5. Il se demandait si elle allait venir.

Plus de point d’interrogation ; est-ce que devient si, qu’est-ce que devient ce que. Dans la phrase 3, l’inversion où se trouvait la gare est possible car le sujet est un nom.

Corrigé de l’exercice 9 : les ordres et les conseils

1. L’entraîneur cria aux joueurs de courir plus vite.
2. Ma mère me conseilla de prendre mon parapluie.
3. Le gardien ordonna aux visiteurs de ne pas toucher aux tableaux.
4. Le sorcier supplia le roi d’épargner sa vie.

À l’infinitif, les deux mots de la négation se placent ensemble devant le verbe : de ne pas toucher.

Corrigé de l’exercice 10 : vers le discours direct

1. « Je retrouverai le trésor ! » jura le pirate.
2. « Est-ce que je peux sortir ? » demanda Lucas à sa mère. (ou : « Puis-je sortir, maman ? »)
3. « Partez sur-le-champ ! » ordonna la reine au chevalier.
4. « J’ai vu un renard dans mon jardin hier », m’a raconté ma voisine.

On rétablit la 1re ou la 2e personne, les temps des paroles réelles (futur, présent, passé composé) et les indicateurs (la veille redevient hier).

Corrigé de l’exercice 11 : d’une bande dessinée au récit

1) Exemple de dialogue :

« As-tu mangé ? s’inquiéta Grand-mère.

— Pas encore ! répondit Hugo sans lever le nez de son cahier.

— Viens à table maintenant, ça refroidit ! insista-t-elle.

— J’arrive dans cinq minutes, promis ! » lança-t-il.

2) Résumé au discours indirect : Grand-mère demanda à Hugo s’il avait mangé. Il répondit qu’il n’avait pas encore mangé. Elle lui ordonna de venir à table tout de suite, car le repas refroidissait, et il promit qu’il arriverait dans cinq minutes.

Critères : ponctuation du dialogue correcte, verbes introducteurs variés, transformations des personnes et des temps (passé composé → plus-que-parfait, futur → conditionnel, impératif → de + infinitif).

Corrigé de l’exercice 12 : écrire une scène de dispute

Exemple de production :

Sami fouillait son sac depuis dix minutes. « Où est ma console ? s’écria-t-il. C’est toi qui l’as prise !

— Moi ? protesta Yanis. Je ne l’ai même pas touchée.

— Tu mens, gronda Sami, tu l’avais hier soir ! »

Yanis répliqua qu’il la lui avait rendue avant le dîner. Le ton monta. Soudain, la petite sœur de Sami entra, la console à la main.

« Je l’ai trouvée sous le canapé, annonça-t-elle fièrement.

— Pardon, Yanis », murmura Sami en rougissant.

Yanis haussa les épaules et déclara que ce n’était pas grave.

Exemple rédigé pour francais-pdf.fr

Critères de réussite :

• au moins quatre répliques au discours direct, deux incises correctes ;
• au moins deux phrases au discours indirect avec la concordance des temps ;
• des verbes introducteurs qui traduisent l’évolution des sentiments ;
• une scène qui a un début, une montée de la tension et une fin.