Le roman d’aventures : corrigé des exercices de français 6ème

Corrigé de l’exercice 1 : associer œuvres et auteurs

1-C (L’Île au trésor, Stevenson, 1883) ; 2-A (Robinson Crusoé, Defoe, 1719) ; 3-B (Le Tour du monde en quatre-vingts jours, Verne, 1872) ; 4-D (Vingt mille lieues sous les mers, Verne, 1870).

Corrigé de l’exercice 2 : héros, compagnons, adversaires

Remarque : Long John Silver est un adversaire très ambigu, car il se montre aussi charmant et protecteur envers Jim.

Corrigé de l’exercice 3 : les étapes du parcours

Ordre : 2, 5, 4, 1, 3.

• 2 et 5 : le départ (la découverte de la carte, puis l’embarquement).
• 4 et 1 : les épreuves (la tempête, le serpent géant).
• 3 : le retour ; Léna est transformée, puisqu’elle a trouvé sa vocation.

Corrigé de l’exercice 4 : quelles qualités ?

1. L’ingéniosité : Robinson fabrique ce dont il a besoin.
2. La ruse : Jim se cache pour découvrir le complot.
3. La loyauté : Passepartout reste fidèle à son maître.
4. L’endurance : les naufragés résistent à la fatigue et à la chaleur.
5. Le courage : la jeune fille risque sa vie pour sauver le mousse.

Corrigé de l’exercice 5 : qui raconte ?

1. Narrateur extérieur : « Le capitaine se pencha » (troisième personne).
2. Narrateur héros : « je n’avais vu » (première personne).
3. Narrateur héros : « Nous approchions » ; le narrateur fait partie du groupe.
4. Narrateur extérieur : « Elle comprit » (troisième personne).

Corrigé de l’exercice 6 : passé simple ou imparfait ?

La nuit tombait doucement sur le fleuve. Les singes criaient dans les arbres et l’eau clapotait contre la coque. Soudain, le pilote lâcha la barre et désigna une lumière sur la rive. Tous les passagers se levèrent en même temps.

Les trois premiers verbes décrivent le décor : imparfait. Après « Soudain », les actions brèves de premier plan sont au passé simple.

Corrigé de l’exercice 7 : repérer le suspense

• Un décor inquiétant : l’obscurité du couloir.
• Des indices : les griffures, « fraîches », et « quelque chose avait bougé ».
• Des phrases courtes : « Des griffures fraîches. », « Il s’arrêta. »
• Les sensations et la peur du héros : « Il n’osa pas se retourner », « Un souffle chaud passa sur sa nuque ».
• Une ponctuation expressive : les points de suspension.
• Un connecteur de rupture et une fin ouverte : « Tout à coup, sa lampe s’éteignit. »

Quatre procédés suffisaient ; tous ceux-ci sont acceptés.

Corrigé de l’exercice 8 : enrichir une phrase d’aventure

Propositions :

1. Le vieux trois-mâts fendait péniblement une mer grise et furieuse.
2. D’un geste avide, le pirate borgne arracha le coffre aux pièces d’or des mains du mousse.
3. Au détour du sentier, les explorateurs épuisés aperçurent un énorme reptile endormi sur un rocher.
4. Un grondement sourd résonnait au fond de la grotte humide.

On remplace les verbes très courants (aller, prendre, voir, il y a) par des verbes précis, et on ajoute des adjectifs et des compléments.

Corrigé de l’exercice 9 : vrai ou faux

1. Faux : Stevenson est l’auteur ; c’est Jim Hawkins qui raconte.
2. Vrai : il parie vingt mille livres avec les membres de son club.
3. Faux : le Nautilus est le sous-marin du capitaine Nemo, dans Vingt mille lieues sous les mers.
4. Vrai.
5. Vrai.

Corrigé de l’exercice 10 : lire une carte au trésor

1. Le premier repère est le Rocher du Crâne, en face de l’endroit où l’on débarque.
2. Il faut éviter le marais, en le contournant par le nord.
3. Le trésor se trouve entre la colline et la grotte, à l’endroit marqué par une croix rouge.
4. Exemples de dangers : des sables mouvants dans le marais, un animal sauvage caché dans la grotte, des pirates rivaux déjà installés sur l’île, une tempête qui emporte la chaloupe.

Corrigé de l’exercice 11 : écrire un épisode d’aventure

Exemple de production : Notre chaloupe s’échoua sur le sable noir au lever du jour. Face à nous, le Rocher du Crâne nous fixait de ses deux trous sombres. Je frissonnai. Je tournai le dos à la mer et me dirigeai vers le palmier tordu, suivi de mon ami Tom. L’air sentait la vase. Devant nous s’étendait le marais, immobile et luisant. « Par le nord », murmurai-je en relisant la carte. Nous longions la rive depuis quelques minutes lorsque Tom poussa un cri : sa jambe s’enfonçait dans la boue. Je lui tendis une branche et tirai de toutes mes forces. Lentement, la vase le relâcha. Haletants, couverts de boue, nous reprîmes notre marche vers l’est. La colline apparut enfin, puis l’entrée de la grotte, noire comme une gueule. Entre les deux, une pierre plate portait une croix gravée. Je m’agenouillai et commençai à creuser. Ma pelle heurta quelque chose de dur. À cet instant, une voix rauque s’éleva derrière nous : « Je vous attendais, mes petits… »

Critères de réussite : récit à la première personne ; respect de l’itinéraire de la carte ; au moins une épreuve (ici, le marais) ; au moins trois procédés de suspense (indices, phrases courtes, connecteur « À cet instant », fin ouverte) ; passé simple pour les actions et imparfait pour le décor ; orthographe et ponctuation du dialogue soignées.