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Prépositions, adverbes, subordonnants : corrigé des exercices de français 5ème

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Prépositions, adverbes, subordonnants : corrigé de français 5ème, illustration Français PDF
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Les énoncés sont sur la fiche Prépositions, adverbes, subordonnants : exercices. Cherche d’abord seul, puis compare avec la correction.

Voici le corrigé mots invariables 5ème : pour chaque exercice, tu trouveras les réponses attendues et la raison de chaque choix. Les productions écrites sont corrigées par un exemple et une grille de critères.

Corrigé mots invariables 5ème : réponses et explications

Corrigé de l’exercice 1 : repérer les prépositions

Prépositions et locutions : Depuis (trois jours), vers (le sud), Grâce à (leur guide), Pendant (la nuit), sous (des tentes), en (laine), près du (feu : près de + le), Malgré (la fatigue), au bout du (désert : au bout de + le).

Attention : dans de l’eau, de l’ est un article partitif (une quantité d’eau), pas une préposition ; de même, des dans des tentes est un article indéfini. Car est une conjonction de coordination.

Corrigé de l’exercice 2 : choisir la préposition

  1. Je vais chez le dentiste demain.
  2. Il est sorti sans manteau, malgré le froid.
  3. Elle a réussi grâce à son travail régulier.
  4. Le match a été annulé à cause de la tempête.
  5. Nous voyagerons en train jusqu’à Nice.
  6. Le voleur est entré par la fenêtre.
  7. C’est une montre en argent.

Grâce à s’emploie pour une cause positive, à cause de plutôt pour une cause négative.

Corrigé de l’exercice 3 : ce que complète la préposition

  1. à voile complète le nom bateau.
  2. de son dessin complète l’adjectif fière.
  3. sur toi complète le verbe comptons (COI).
  4. sous le banc complète le verbe dort (complément de lieu).
  5. à partir complète l’adjectif prêt.
  6. sans couvercle complète le nom boîte.

Corrigé de l’exercice 4 : relever et classer les adverbes

Sens Adverbes
Temps hier, souvent, jamais (avec ne)
Intensité très, trop
Manière fort, tranquillement, vite
Lieu dehors, là-bas
Doute peut-être
Négation ne… pas, ne… jamais

Dans souffler fort, l’adjectif fort est employé comme adverbe : il est invariable. Ne… jamais est à la fois une négation et une indication de temps.

Corrigé de l’exercice 5 : former des adverbes en -ment

  1. lent → lente → lentement
  2. doux → douce → doucement
  3. vif → vive → vivement
  4. poli → poliment (après une voyelle, on ajoute -ment au masculin)
  5. vrai → vraiment
  6. patient → patiemment
  7. bruyant → bruyamment
  8. gentil → gentiment (forme irrégulière)
  9. bref → brièvement (forme irrégulière)
  10. récent → récemment

Les adjectifs en -ent donnent -emment, ceux en -ant donnent -amment ; les deux se prononcent [amɑ̃].

Corrigé de l’exercice 6 : ce que modifie l’adverbe

  1. vraiment modifie l’adjectif délicieux.
  2. difficilement modifie le verbe respirait.
  3. Malheureusement modifie toute la phrase (il exprime le jugement de celui qui parle).
  4. trop modifie l’adverbe fort.
  5. beaucoup modifie le verbe avons ri.
  6. assez modifie l’adjectif facile.

Corrigé de l’exercice 7 : repérer les conjonctions de subordination

  1. Quand : quand la cloche sonna
  2. parce que : parce que je suis malade
  3. dès que (dès qu’) : dès qu’il entendit l’aspirateur
  4. Si : si tu te dépêches
  5. que : que tu révises ta leçon
  6. Bien que (bien qu’) : bien qu’il fasse froid

Chaque conjonction est suivie d’un sujet et d’un verbe conjugué. Après il faut que et bien que, le verbe est au subjonctif.

Corrigé de l’exercice 8 : que : conjonction ou pronom relatif ?

  1. Conjonction : que ne remplace rien ; il introduit ce que je crois.
  2. Pronom relatif : antécédent la chanson (COD de fredonnes).
  3. Conjonction : il introduit ce qu’elle a promis.
  4. Pronom relatif : antécédent les fleurs (d’où l’accord de plantées).
  5. Conjonction.
  6. Pronom relatif : antécédent le cadeau.

Test : le pronom relatif suit un nom qu’il reprend ; la conjonction suit le plus souvent un verbe ou un adjectif.

Corrigé de l’exercice 9 : un mot, plusieurs classes

  1. Préposition : suivie du GN le cours.
  2. Adverbe : employé seul.
  3. Conjonction de subordination : avec si, elle introduit la conséquence (qu’il s’endormit).
  4. Conjonction de subordination : elle introduit la cause.
  5. Préposition : suivie du GN ce matin.
  6. Adverbe d’intensité : il modifie l’adjectif drôle.
  7. Conjonction de subordination : elle introduit la condition.
  8. Adverbe : employé seul (comparer avec devant la maison, où il serait préposition).

Corrigé de l’exercice 10 : décrire une scène

Exemples de phrases :

  1. La lampe est suspendue au-dessus de la table.
  2. Le chat dort sur la table.
  3. La balle a roulé sous la table.
  4. La chaise est placée à côté de la table, à droite.
  5. Un livre est posé sur la chaise.
  6. Le panier est près de la fenêtre, contre le mur.
  7. La table se trouve entre le panier et la chaise.

Critères : six prépositions différentes, des phrases conformes au dessin, des articles contractés corrects (au-dessus du lit, et non « au-dessus de le lit »).

Corrigé de l’exercice 11 : relier avec un subordonnant

  1. Lorsque le spectacle commença, les lumières s’éteignirent. (ou : Les lumières s’éteignirent lorsque le spectacle commença.)
  2. Il porte des lunettes parce qu’il voit mal de loin.
  3. Le chien aboie dès qu’un inconnu s’approche.
  4. Elle parle fort pour que tout le monde l’entende. (subjonctif après pour que)
  5. Bien qu’il pleuve, nous jouerons au football. (subjonctif après bien que)

Le e de que s’élide devant une voyelle : parce qu’il, dès qu’un.

Corrigé de l’exercice 12 : écrire avec des mots invariables

Exemple de production :

Soudain (adverbe), le voleur bondit hors de (préposition) la bijouterie. Comme (subordonnant) la rue était bondée, il se faufila entre (préposition) les passants. L’inspecteur courait derrière (préposition) lui, très (adverbe) essoufflé. Lorsque (subordonnant) le fuyard atteignit le pont, il hésita brièvement (adverbe). Il sauta dans (préposition) une barque pour qu’(subordonnant)on ne le voie plus. Mais l’inspecteur l’attendait déjà (adverbe) sur l’autre rive.

Exemple rédigé pour francais-pdf.fr

Critères de réussite :

  • quatre prépositions, quatre adverbes et trois subordonnants, bien classés ;
  • des adverbes de sens variés (temps, manière, intensité…) ;
  • des subordonnées complètes (sujet + verbe conjugué) ;
  • un récit vivant, aux étapes claires.

Comment utiliser ce corrigé

Repère le type d’erreur que tu fais le plus souvent : confondre préposition et adverbe (as-tu regardé ce qui suit le mot ?), confondre les deux que (y a-t-il un antécédent ?), oublier le subjonctif après bien que ou pour que. Reprends alors la partie correspondante du cours sur les mots invariables, puis fais le QCM pour vérifier tes progrès.

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