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Le groupe nominal et la chaîne d’accords : cours de français CE1

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Le groupe nominal et la chaîne d’accords : cours de français ce1, illustration Français PDF
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La chaîne d’accords CE1, c’est le lien qui unit les mots d’un groupe nominal : le déterminant, le nom et l’adjectif. Le déterminant donne le genre et le nombre, et les autres mots le suivent, comme les wagons suivent la locomotive.

La chaîne d’accords CE1 : qu’est-ce qu’un groupe nominal ?

Définition

Un groupe nominal est un groupe de mots construit autour d’un nom. Il contient au moins un déterminant et un nom. On peut y ajouter un ou plusieurs adjectifs.

Exemple

une pomme → déterminant + nom

une pomme verte → déterminant + nom + adjectif

une grosse pomme verte → déterminant + adjectif + nom + adjectif

Le déterminant donne le genre et le nombre

Chaque nom a un genre : il est masculin (un vélo) ou féminin (une trottinette). Il a aussi un nombre : il est singulier quand il y en a un seul, pluriel quand il y en a plusieurs.

Le déterminant nous le dit tout de suite :

Tableau des déterminants : masculin singulier le, un, mon, ton, son, ce ; féminin singulier la, une, ma, ta, sa, cette ; pluriel, pour les deux genres, les, des, mes, tes, ses, ces
Les déterminants rangés selon le genre et le nombre.

La règle de la chaîne d’accords

Règle

Dans le groupe nominal, le nom et l’adjectif s’accordent avec le déterminant : ils prennent le même genre et le même nombre. Au pluriel, on ajoute en général -s au nom et à l’adjectif. Au féminin, on ajoute en général -e à l’adjectif.

Un petit train : la locomotive bleue porte le mot des, le wagon vert le mot voitures, le wagon rouge le mot rapides ; les s de voitures et rapides sont en jaune
Le déterminant « des » tire les wagons : voitures et rapides prennent un s.

Exemple

un chien noir → des chiens noirs

une chienne noire → des chiennes noires

le petit bateau → la petite barque → les petites barques

Méthode

  1. Je trouve le nom du groupe.
  2. Je regarde le déterminant : masculin ou féminin ? singulier ou pluriel ?
  3. Je trace une flèche du déterminant vers le nom, puis du nom vers l’adjectif.
  4. J’ajoute les marques : -s pour le pluriel, -e pour le féminin de l’adjectif.

Les pièges de la chaîne d’accords

Attention

  • Les marques ne s’entendent pas : « le chat gris » et « les chats gris » se prononcent presque pareil. Il faut réfléchir, pas seulement écouter.
  • Avec l’, on ne voit pas le genre : l’arbre (un arbre, masculin), l’abeille (une abeille, féminin). Essaie un ou une.
  • Les noms qui finissent déjà par s, x ou z ne changent pas au pluriel : une souris, des souris ; un nez, des nez.
  • Les noms en -eau prennent un x au pluriel : un gâteau, des gâteaux.
  • Un adjectif qui finit déjà par e ne change pas au féminin : un sac rouge, une valise rouge.

À retenir sur la chaîne d’accords

À retenir

  • Le groupe nominal : déterminant + nom (+ adjectif).
  • Le déterminant indique le genre et le nombre.
  • Le nom et l’adjectif s’accordent avec lui : c’est la chaîne d’accords.
  • Pluriel : -s au nom et à l’adjectif. Féminin : -e à l’adjectif.
  • Les marques ne s’entendent pas : je trace des flèches et je relis.

Pour aller plus loin

Entraîne-toi avec les exercices sur la chaîne d’accords, puis fais le QCM sur la chaîne d’accords. Revois aussi l’adjectif qui précise le nom et découvre l’accord du verbe avec son sujet.

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