Dans ce cours sur le groupe nominal CM1, tu vas apprendre à trouver le nom noyau d’un groupe et à reconnaître les adjectifs épithètes qui l’enrichissent. Tu verras aussi comment accorder ces adjectifs sans te tromper.
Découvrir le groupe nominal CM1
Compare ces deux phrases : Un chien aboie. et Un gros chien noir aboie. Dans la seconde, on imagine beaucoup mieux l’animal. Les mots gros et noir donnent des précisions sur le nom chien.
Définition
Un groupe nominal (GN) est un groupe de mots organisé autour d’un nom, appelé nom noyau. Le groupe nominal le plus simple est formé d’un déterminant et d’un nom : le vent, une étoile, mes amis.
On peut enrichir ce groupe minimal en ajoutant des mots autour du nom : on dit qu’on étend le groupe nominal. L’ajout le plus fréquent est l’adjectif qualificatif.
Trouver le nom noyau
Le nom noyau est le mot le plus important du groupe : tous les autres mots dépendent de lui.
Méthode
- Je cherche le nom qu’on ne peut pas supprimer sans que le groupe perde son sens.
- Je vérifie que le déterminant se rapporte à ce nom.
- Je vérifie que les adjectifs s’accordent avec lui.
Exemple
Dans une vieille horloge silencieuse, on peut enlever vieille et silencieuse : il reste une horloge. Le nom noyau est horloge.
L’adjectif épithète
Définition
Un adjectif épithète est un adjectif qualificatif placé dans le groupe nominal, juste avant ou juste après le nom noyau, sans verbe entre les deux. On peut le supprimer : la phrase reste correcte.
Le schéma le plus courant est donc : Dét + Nom + Adj (un ciel orageux) ou Dét + Adj + Nom (une belle journée). Un même nom peut avoir plusieurs épithètes : un joli petit village, une soupe chaude et parfumée.
La place de l’adjectif n’est pas libre. Certains adjectifs courts se placent souvent avant le nom (petit, grand, beau, joli, vieux, jeune, gros). Les adjectifs de couleur ou de forme se placent après (une robe verte, une table ronde).
L’accord de l’adjectif épithète
Règle
L’adjectif épithète s’accorde en genre et en nombre avec le nom noyau. Au féminin, on ajoute souvent un -e ; au pluriel, on ajoute souvent un -s.
Quelques féminins particuliers sont à connaître : neuf → neuve, doux → douce, blanc → blanche, frais → fraîche, beau → belle, gentil → gentille, heureux → heureuse. Les adjectifs déjà terminés par -s ou -x ne changent pas au masculin pluriel : des chats gris, des enfants heureux.
Les pièges à éviter
Attention
Un adjectif placé après un verbe comme être, sembler, devenir, paraître n’est pas épithète : il est en dehors du groupe nominal. Dans Le ciel est bleu, bleu n’est pas épithète, alors que dans un ciel bleu, il l’est.
- Dans un groupe long, cherche bien le nom noyau avant d’accorder : des pots de confiture → le noyau est pots, d’où des pots de confiture vides.
- Si un adjectif qualifie à la fois un nom masculin et un nom féminin, il se met au masculin pluriel : un pantalon et une chemise neufs.
- Quand on supprime un adjectif placé devant un nom pluriel, de redevient des : de grosses mouettes → des mouettes.
- Parfois, la place change le sens : un grand homme (célèbre) n’est pas forcément un homme grand (de grande taille).
À retenir
- Le groupe nominal est organisé autour d’un nom : le nom noyau.
- GN minimal : déterminant + nom.
- L’adjectif épithète est dans le GN, collé au nom, avant ou après lui.
- Il peut être supprimé.
- Il s’accorde en genre et en nombre avec le nom noyau.
Pour aller plus loin
Mets la leçon en pratique avec les exercices sur le groupe nominal, puis teste-toi avec le QCM sur le nom noyau et l’épithète. Pour réviser les mots qui ouvrent le groupe, relis le cours sur les déterminants. L’an prochain, tu apprendras à distinguer l’épithète et l’attribut et à reconnaître le complément du nom.
