Ce cours de grammaire nature et fonction CM1 t’aide à ne plus confondre deux questions essentielles : « Qu’est-ce que c’est ? » et « À quoi ça sert dans la phrase ? ». Une fois cette différence comprise, toute l’analyse grammaticale devient beaucoup plus simple.
Découvrir : une identité et un rôle
Pense à une équipe de football. Inès est toujours une joueuse : c’est ce qu’elle est. Mais selon les matchs, elle joue gardienne de but ou attaquante : c’est le rôle qu’elle tient sur le terrain. Les mots fonctionnent de la même façon ! Chaque mot a une identité qui ne change pas, et il joue un rôle qui dépend de la phrase.
Comprendre : la nature d’un mot
Définition
La nature (on dit aussi la classe grammaticale) indique ce qu’est un mot. Elle ne change pas d’une phrase à l’autre et on la trouve dans le dictionnaire. Les principales natures sont : le nom (commun ou propre), le déterminant, l’adjectif, le verbe, le pronom, l’adverbe, la préposition et la conjonction.
Un groupe de mots a aussi une nature : le petit renard roux est un groupe nominal, car il est construit autour du nom « renard ».
Comprendre : la fonction d’un mot ou d’un groupe
Définition
La fonction indique le rôle d’un mot ou d’un groupe de mots dans la phrase. Elle dépend de la phrase. Les principales fonctions sont : sujet du verbe, complément d’objet (COD, COI), complément circonstanciel, et, dans le groupe nominal, épithète et complément du nom.
La règle : deux questions différentes
Règle
- Pour trouver la nature, je me demande : Qu’est-ce que c’est ? Réponse : un nom, un verbe, un adjectif…
- Pour trouver la fonction, je me demande : Quel rôle joue-t-il dans cette phrase ? Réponse : sujet, COD, complément circonstanciel…
Exemple
Observe le nom « montagne » dans trois phrases :
- La montagne domine la vallée. → groupe nominal, sujet du verbe « domine ».
- Les randonneurs gravissent la montagne. → groupe nominal, COD du verbe « gravissent ».
- Nous campons à la montagne. → groupe nominal introduit par la préposition « à », complément circonstanciel de lieu.
La nature de « montagne » ne bouge pas : c’est toujours un nom commun. Seule sa fonction change.
À l’inverse, une même fonction peut être tenue par des mots de natures différentes. Le sujet peut être un nom propre (Inès court), un groupe nominal (La joueuse court) ou un pronom (Elle court).
Méthode
- Je repère le verbe conjugué de la phrase.
- Je découpe la phrase en groupes.
- Pour chaque groupe, je donne sa nature (« c’est un groupe nominal, un pronom… »).
- Puis je cherche sa fonction en le reliant au verbe ou au nom (« qui est-ce qui ? », « quoi ? », « où ? quand ? comment ? »).
Les pièges à éviter
Attention
« Sujet » n’est jamais une nature, et « nom » n’est jamais une fonction ! Ne réponds pas « sujet » quand on te demande la nature. Autre piège : certains mots s’écrivent pareil mais sont deux mots différents. Dans Le jardinier taille la haie, « taille » est un verbe ; dans Elle a une grande taille, « taille » est un nom. Ce sont deux mots homonymes, chacun avec sa propre nature.
À retenir
- La nature dit ce qu’est le mot ; elle ne change pas et figure dans le dictionnaire.
- La fonction dit le rôle du mot ou du groupe dans la phrase ; elle change selon la phrase.
- Un nom peut être sujet, COD, COI, complément circonstanciel ou complément du nom.
- Une fonction comme sujet peut être tenue par un nom, un groupe nominal ou un pronom.
Pour aller plus loin
Teste ta compréhension avec les exercices nature et fonction, puis avec le QCM nature et fonction. Pour approfondir les fonctions, étudie les différents sujets du verbe et la distinction complément d’objet ou complément circonstanciel.
