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Lire une œuvre intégrale et tenir un carnet de lecteur : cours de français CM1

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Ce cours sur le carnet de lecteur CM1 t’explique comment lire un livre en entier et garder la trace de ta lecture. Tu vas apprendre à présenter un livre, à résumer un chapitre, à suivre l’évolution des personnages et à donner ton avis en le justifiant. Ton carnet deviendra la mémoire de toutes tes lectures.

Œuvre intégrale et carnet de lecteur CM1 : de quoi parle-t-on ?

Définition

Une œuvre intégrale est un livre que l’on lit en entier, du premier au dernier chapitre : un roman, un recueil de contes, un album, une pièce de théâtre. Le carnet de lecteur est un cahier personnel dans lequel tu notes, au fil de ta lecture, ce que tu as compris, ce que tu as ressenti et ce que tu veux retenir.

Il n’y a pas de bonne ou de mauvaise façon de tenir son carnet : on peut y écrire, y dessiner, y coller une image, y recopier une phrase qui nous a touchés. Mais certaines rubriques reviennent souvent.

Une double page de carnet de lecteur : à gauche la fiche d'identité du livre et les résumés des chapitres, à droite les personnages, la phrase préférée, la note et l'avis
Les rubriques d’une double page de carnet de lecteur.

Présenter le livre

Avant même de commencer à lire, tu peux remplir la fiche d’identité du livre. Tu trouves ces informations sur la couverture (le titre, le nom de l’auteur ou de l’autrice, parfois celui de l’illustrateur) et sur la quatrième de couverture, c’est-à-dire le dos du livre, qui présente l’histoire en quelques lignes pour donner envie de la lire.

Exemple

  • Titre : Le Petit Poucet
  • Auteur : Charles Perrault
  • Genre : conte
  • Date de parution : 1697

Résumer un chapitre

Après chaque chapitre, écris un résumé de deux ou trois phrases. Résumer, ce n’est pas recopier ni tout raconter : c’est garder l’essentiel.

Méthode

  1. Je me demande qui agit, où et quand.
  2. Je cherche l’événement principal : que se passe-t-il d’important ?
  3. Je note la conséquence : comment le chapitre se termine-t-il ?
  4. J’écris avec mes propres mots, au présent, sans dialogue et sans petits détails.

Exemple

Résumé du début du Petit Poucet : Un bûcheron et sa femme, trop pauvres pour nourrir leurs sept garçons, décident de les perdre dans la forêt. Le plus jeune, le Petit Poucet, a tout entendu : il sème de petits cailloux blancs le long du chemin et ramène ainsi ses frères à la maison.

Règle

Un bon résumé est court, fidèle à l’histoire (il n’invente rien), écrit au présent et avec ses propres mots.

Suivre les personnages

Dans un livre long, les personnages évoluent : un garçon peureux peut devenir courageux, une méchante peut se racheter. Dans ton carnet, réserve une page à chaque personnage important et complète-la au fil de la lecture.

Carte mentale autour du mot personnage : qui est-il, son apparence, son caractère, ce qu'il veut, comment il change du début à la fin
Cinq questions pour faire le portrait d’un personnage.

Distingue bien l’apparence (ce que l’on voit : grand, roux, aux yeux verts) et le caractère (sa manière d’être : courageux, têtu, généreux). Le caractère se devine souvent grâce aux actions du personnage : celui qui partage son pain avec un inconnu est généreux, même si le texte ne le dit pas.

Donner son avis personnel

Ton avis t’appartient : tu as le droit de ne pas aimer un livre ! Mais un avis doit toujours être justifié. Explique ce qui t’a plu ou déplu en t’appuyant sur un passage, un personnage ou un moment précis.

Exemple

« J’ai trouvé ce conte palpitant, parce que j’ai eu peur pour le Petit Poucet quand l’ogre rentre chez lui. J’admire sa ruse : il est le plus petit, mais c’est lui qui sauve ses frères. »

Pour enrichir ton avis, utilise des mots précis : drôle, émouvant, palpitant, surprenant, effrayant, poétique, ennuyeux, trop long. Tu peux aussi recopier entre guillemets ta phrase préférée et expliquer pourquoi tu l’as choisie.

Attention

Ne mélange pas le résumé et l’avis : le résumé raconte ce qui se passe, sans « j’aime » ni « je trouve » ; l’avis donne ton opinion. Et quand tu présentes un livre à tes camarades, ne dévoile pas la fin : laisse-leur le plaisir de la découverte !

L’essentiel du carnet de lecteur CM1

À retenir

  • Une œuvre intégrale se lit en entier ; le carnet de lecteur en garde la trace.
  • La fiche d’identité donne le titre, l’auteur, l’illustrateur et le genre.
  • Un résumé est court, fidèle, au présent et écrit avec mes mots.
  • Je suis l’apparence, le caractère et l’évolution des personnages.
  • Mon avis est personnel, mais toujours justifié.

Pour aller plus loin

Entraîne-toi avec la fiche d’exercices sur le carnet de lecteur, puis vérifie tes connaissances avec le QCM sur le carnet de lecteur. Pour remplir la page des personnages, le cours sur les héroïnes et les héros te donnera de nouvelles idées.

Cours « Lire une œuvre intégrale et tenir un carnet de lecteur  » en PDF

À imprimer

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